Matières enseignées
Description du professeur particulier
Je suis étudiant en première année d'école d'ingénieur à Lyon. Avant d'intégrer une telle école, j'ai dû passer par deux ans de classe préparatoire scientifique (filière MPSI puis MP*). Au-delà du fait d'acquérir des connaissances et méthodes solides en Mathématiques, Physique ainsi qu'en Chimie, ces années m'ont également appris à gérer mon temps et organiser mon travail, chose que l'on ne m'avait jamais enseigné auparavant. A l'issue de la seconde année de classe prépa j'ai passé les concours des grandes écoles d'ingénieur (X-ENS, Centrale, Mines-Ponts, CCINP) qui m'ont permis d'intégrer l'Ecole Centrale de Lyon.
Le recul que je commence à avoir vis-à-vis de mon parcours scolaire m'a amené à la conclusion suivante : la compréhension du cours et la maîtrise des méthodes sont indispensables pour réussir dans une matière. C'est pourquoi je compte baser mes cours particuliers selon le précédé suivant :
1) Mise en évidence rapide des objectifs de séance
2) Travail de compréhension du cours interactif avec l'élève suivi d'exercices d'application afin de fixer les connaissances fraîchement acquises ou de lever les éventuels points d'incompréhension
3) Réflexion sur des exercices à difficulté croissante
4) Évaluation orale rapide en fin de séance pour tester la compréhension du cours
Une aide aux devoirs pourra être intégrée à la séance (à la demande de l'élève) en remplaçant les exercices que je propose par des exercices distribués en classe.
Je pense que l'école ne réussit pas à certains élèves parce que l'enseignement dispensé est parfois trop magistral et dénué d'interaction avec le professeur. J'essayerai donc de placer l'échange au cœur de mes séances afin de réconcilier l'élève avec la matière enseignée. En effet, il me semble que chacun possède sa propre façon de s'approprier les concepts enseignés et cela ne devrait mener quiconque à un échec scolaire.

