Alexandre
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Après deux ans de classes préparatoires en MP au lycée Hoche à Versailles, j'ai intégré CentraleSupélec (anciennement école Centrale Paris) où je poursuis mes études d'ingénieur.
Je suis professeur particulier depuis désormais 3 ans en parallèle de mes études, et je m'oriente plus tard vers la finance de marché, domaine qui m'attire de par sa complexité et ses implications dans l'économie contemporaine.
La prépa m'a appris la rigueur, la méthodologie, les manières d'apprendre, la gestion de mon temps et du stress, autant d'atouts que je souhaite transmettre à mes élèves. J'ai aussi pu développer une excellente capacité analytique au cours de mon cursus, à travers l'étude approfondie des mathématiques et des sciences physiques.
Je donne des cours particuliers depuis quelques années, et j'ai eu l'occasion d'avoir des élèves très variés, du lycée au supérieur. Cette diversité m'a permis de m'adapter au mieux aux élèves selon leur projet, à travers une bonne connaissance des problématiques spécifiques aux différents cursus.
Au lycée, il y a selon moi deux points clés qui conditionnent la réussite de l'élève :
- La compréhension fondamentale du cours, ce dont il parle et pourquoi on en parle, la nature profonde de ce qui est considéré. C'est ce qui facilite grandement la résolution d'exercices, puisque la méthode, qui vient dans un second temps, apparaît limpide et justifiée.
- La confiance en eux des élèves, souvent négligée, qui se développe avec la compréhension, et qui débloque souvent la progression des élèves.
J'ai aussi une approche différente pour les très bons élèves qui souhaitent s'orienter vers les classes préparatoires, en jouant avec les limites du programme pour aller plus loin dans le cours mais surtout dans les exercices, puisque la capacité de réflexion abstraite et la rigueur sont les principales qualités à développer entre le lycée et la prépa.
Pour les élèves en CPGE, j'ai une approche très individualisée puisque les problématiques rencontrées par les élèves varient énormément selon leur filière et leurs difficultés.
Je pense néanmoins que la rigueur, la méthode de travail et la confiance sont trois piliers fondamentaux de la réussite en prépa et surtout aux concours.
Dans l'absolu, je pense qu'il est important d'assurer un suivi personnalisé, je m'efforce donc de voir les élèves de manière régulière pour maximiser leur progrès.
Je suis passionné de théâtre et de littérature, d'escalade, passions auxquelles je m'adonne en parallèle de mes études.
Au-delà de mon statut de professeur, en tant qu'étudiant je suis à même de comprendre en profondeur les problématiques de mes élèves, ce qui est à mes yeux essentiel pour que je les accompagne au mieux. C'est pourquoi je travaille aussi bien sur le "quantitatif" (matières en elles-mêmes) que sur le "qualitatif" (perception de l'élève, méthode, ressenti, évolution, etc).
Je pense qu'il faut garder à l'esprit que l'essentiel est la motivation de l'élève, qui est la clé de sa propre réussite.
