Côme
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Je suis actuellement étudiant à HEC après avoir effectué mes deux années de classe préparatoire ECS au lycée Sainte-Geneviève (Ginette) à Versailles. Je suis disponible pour donner des cours de mathématiques que ce soit pour des collégiens, des lycéens ou des élèves de classe prépa.
J’ai déjà plusieurs expériences de prof de soutien en maths pour des élèves de lycée (seconde, première S, terminale S) et de prépa (ECT première année, ECS première et deuxième années)
Scolarité :
2017-2018 : Elève en Terminale S spé Maths au lycée Sainte-Marie Grand Lebrun à Bordeaux
2018-2020 : Elève en classe préparatoire ECS au lycée Sainte-Geneviève (Ginette) à Versailles
2020- : Etudiant à HEC Paris
Résultats au baccalauréat S spé maths : Mention Très bien
Résultats aux concours d'entrée dans les écoles de commerce :
Notes aux concours de la banque commune d'épreuves (BCE) :
Maths 1 HEC : 19,4/20
Maths 2 HEC : 20/20
Maths EM Lyon : 20/20
Maths Edhec : 20/20
Histoire géographie géopolitique :
Epreuve HEC : 18/20
Epreuve ESSEC : 17/20
Epreuve Grenoble EM : 18/20
Autres Récompenses :
2017 : Prix de Mathématiques au lycée Sainte-Marie Grand Lebrun à Bordeaux
2018 : Prix de l'Association des anciens élève du lycée Sainte-Marie Grand Lebrun à Bordeaux, récompensant un élève par promotion.
D'après mon expérience personnel, l'essentiel pour un élève qui souhaite progresser en mathématiques et de bien comprendre son cours, puis l'apprendre et enfin savoir le mettre en pratique dans les exercices. Néanmoins, j'ai conscience qu'il est compliqué pour un élève en difficulté et qui "n'aime pas" les maths d'adopter cette rigueur tout seul.
Tout d'abord mon but est donc de faire aimer les maths à l'élève en lui amenant à ressentir une réelle satisfaction lorsqu'il travaille la matière et qu'il y constate des progrès.
Le déroulé d'un cours s'adapte à la situation de chacun et surtout au besoin momentané de l'élève. Par exemple, si celui-ci n'a pas bien saisi la dernière notion vue en cours, il est important que l'on reprenne cela ensemble avant d'appréhender les exercices. Cependant, si c'est dans l'application du cours que l'élève a du mal (ce qui est souvent le cas pour les élèves de prépa ECS), nous nous y concentrerons.
En fin de séance, j'apprécie faire un résumé de ce qui a été vu, en se rappelant rapidement les fautes effectuées, les points qui ont bien été compris, et ceux qu'il faudra revoir.
Pour les collégiens et les lycéens, je recommande des sessions allant de 1h30 à 2h. En effet, je crois qu'une séance de 1h n'est pas suffisante pour bien approfondir les notions et se concentrer. Pour les élèves de prépa, une séance doit durer 2h car le programme nécessite plus de temps d'explication et de réflexion.
Pour les élèves en classe prépa, je vous donnerai les techniques de travail avec lesquelles j'ai pu intégrer HEC Paris :
-Mettre en place un emploi du temps rigoureux et efficace pour bien travailler.
-Maîtriser parfaitement le cours de maths
-Apprendre des astuces indispensables pour les épreuves de concours
-Faire les exercices les plus classiques et inévitables
-Travailler son esprit de recherche
-Réussir à appréhender les sujets de concours au mieux
En espérant vous rencontrer très vite,
Côme.
Je suis un passionné de foot, que je pratique dans l'équipe de mon école. Je fais de la guitare depuis plusieurs années. J'aime que les cours se déroulent dans une atmosphère détendue et sympathique. Je ne suis pas partisan des cours magistraux où l'élève ne parle que très peu mais plutôt d'une interaction entre le prof et l'élève.
