Alexandra
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Etudiante en 2e année à Sciences Po Paris, j'ai auparavant obtenu un baccalauréat ES mention très bien (20,89/20). Sérieuse et bonne élève, j'ai déjà donné de multiples cours particuliers et aides aux devoirs à de nombreux élèves (du CM2 à la Terminale), et cela dans l'intégralité des matières.
Dans le cadre de cours particuliers, je privilégie toujours la compréhension de l'élève afin qu'il.elle puisse refaire seul.e les exercices. Cette intériorisation des connaissances et des mécanismes passe en premier lieu par une relecture active des cours de la journée/de la matière ; puis, par la réalisation d'exercices types. De plus, au-delà des devoirs et exercices écrits que nous ferons ensemble, je mets un point d'honneur à ce que l'élève puisse m'expliquer à l'oral ce qu'il.elle vient de faire. Selon moi, ce passage oralisé constitue effectivement une étape essentielle de l'apprentissage. Enfin, étant bienveillante et ayant de l'expérience dans le cadre des cours particuliers et des aides aux devoirs, je fais de mon mieux pour toujours poussé l'élève vers le haut, n'hésitant pas à revoir avec lui.elle les bases/notions essentielles de chaque cours. Enfin, l'acquisition de la méthode est une des clés essentielles pour progresser et réussir des contrôles/examens, je prends ainsi le temps de présenter et de travailler ces méthodes spécifiques avec l'élève.
"Mens sana in corpore sano". Passionnée par le sport, et plus particulièrement par le football, j'ai joué au niveau régional pendant quelques années. Actuellement capitaine de l'équipe de Sciences Po, j'ai mis un point d'honneur à poursuivre cette pratique sportive en parallèle de mes études. Par ailleurs, je suis également membre du mouvement des Scouts et Guides de France depuis une dizaine d'années. Ayant énormément reçu lors de mes années en tant que jeune, j'ai désormais décidé de devenir "cheffe" afin de transmettre à mon tour les valeurs précieuses que j'ai appris là-bas. Enfin, je me décrirais comme sérieuse et sympathique, ce qui me permet de travailler avec les élèves dans une bonne ambiance générale propice à l'établissement d'une confiance qui favorise ensuite la progression scolaire.
