Jason
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Bonjour, je m'appelle Jason et je suis actuellement en dernière année d'école d'ingénieur à Centrale Lille. J'ai eu mon bac avec mention très bien puis j'ai fait deux ans de classes préparatoires aux grandes écoles filière maths-physique. Après de très bon concours écrit (largement admissible à CentraleSupélec) j'ai intégré l'Ecole Centrale de Lille. Passionné par les sciences j'ai continué d'explorer ce domaine durant mes deux premières années dans mon école. Je suis actuellement en année de césure et je viens de faire 6 mois à Rome où j'ai suivi des cours de physique et de maths dans la prestigieuse université La Sapienza. Actuellement, pour ma deuxième partie de césure, je suis en stage de recherche à l'Observatoire de Paris où je fais de la physique quantique. Cela me permet de découvrir le monde de la recherche théorique et de continuer de me former en physique quantique. L'année prochaine je prévois de faire ma dernière année d'école d'ingénieur à CentraleSupélec et de faire un master 2 de physique en parallèle afin de me préparer au mieux pour une thèse.
Je tiens à ce que l'élève apprécie le plus possible apprendre. Ainsi je prends le temps de faire connaissance avec l'élève, de comprendre ce qu'il aime et ce qui le repousse dans les matières que j'enseigne. J'apprécie aussi connaître les passions et les centres d'intérêts de l'élèves afin de pouvoir adapter au mieux la suite. Ainsi j'essaie toujours de trouver les explications les plus concrètes possibles avec les images les plus adaptées selon le niveau. J'accorde aussi beaucoup d'importance à la résolution d'exercices et je choisi les plus intéressants et adaptés.
Je donne des cours depuis maintenant plus de deux ans et j'ai pu vérifié que mes méthodes sont cohérentes mais que je sais aussi les adapter à l'élève.
Je suis un grand passionné de foot. J'en fait depuis que j'ai 5 ans et je ne me peux pas m'en passer ! Mais je dirais que à peu près tout m'intéresse, je suis extrêmement curieux
Ce que je veux avant tout c'est que l'élève ne perçoit pas les instants passés avec moi comme une corvée mais comme un moment amusant et enrichissant. J'essaie d'instaurer une ambiance détendu pour que l'élève apprécie ces moments.
