Aurélien
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Je suis un ancien élève de classe préparatoire (au lycée St-Geneviève), actuellement en thèse en physique quantique appliquée suite à mes études à CentraleSupelec Paris. J’ai déjà donné de nombreux cours particuliers notamment à des élèves de prépa (j’encadrais un groupe de travail constitué de 3 élèves, un soir par semaine) et à des élèves plus jeunes (3 ans d’expériences en niveau lycée/collège).
Je suis bilingue espagnol/Français et dispose de 17 ans d’expériences dans un pays hispanophone.
Ma méthode de travail pour les cours particuliers est de cibler les lacunes/difficultés de l'élève pour le forcer à travailler dessus lors des premières séances. En effet, l'une des principale source de difficulté rencontrée par les élèves de lycée/collège est en fait une lacune, un cours mal retenu dont les répercussions ne sont pas toujours immédiates et donc difficile à corriger directement. Je travail principalement en faisant de l'application car de ce que j'ai pu observé c'est le meilleur moyen de mémorisation, et en considérant que l'élève a déjà appris son cours avant la séance. Bien sûr si je remarque que ce n'est pas le cas, un retour vers le cours est nécessaire afin d'identifier les points qui posent problème. En effet, si l'élève a travaillé son cours et que l'on remarque un oubli de celui-ci lors de la séance cela vient le plus souvent d'un problème de compréhension de la partie de cours non retenue. Il est alors indispensable d'y revenir pour éviter l'apparition d'une nouvelle lacune.
En parallèle j'aime enseigner ce que j'appelle de la gymnastique mentale, c'est à dire des astuces de calculs et leur application en calcul mental. Le calcul mental possède un double intérêt : tout d'abord, il représente un énorme gain de temps lors des épreuves écrites et par ailleurs, les astuces développent le raisonnement de l'élève vers la méthode la plus efficace pour traiter un problème et ce dans toutes les matières scientifiques.
Si jamais l'élève est à l'aise avec cette méthode de travail et ne possède pas de difficulté particulière, un approfondissement est alors envisageable.
Je suis passionné par la recherche en physique et surtout ces potentiels applications dans notre vie de tout les jours, par ailleurs j'aime rester en forme avec diverses activités physiques comme l'escalade ou la salle de sport. Mon père étant professeur de mathématiques depuis 30 ans, il m'a transmis l'importance de l'éducation et les bases de ma méthodologie/pédagogie. Notamment qu'il n'existe pas de bon ou mauvais élèves mais des vitesses d'apprentissage différentes et qu'il n'y pas de plus grande satisfaction que de développer pleinement le potentiel des élèves. Ma principale devise dans la vie vient de ma deuxième langue maternelle, l'espagnol, "a mal tiempo, buena cara". Ce qui veut dire que face à l'adversité il faut toujours garder le sourire et continuer d'avancer.
