Ernest
Matières enseignées
Description du professeur particulier
J'ai étudié dans un collège et un lycée international en région parisienne, avant d'intégrer une prépa scientifique (PTSI-PT) dans le but de devenir ingénieur. Après les concours, j'ai réussi à intégrer l'ESTP de Cachan. Plus tard, je souhaite m'installer au Brésil pour y exercer ma profession d'ingénieur. En parallèle, je suis animateur en colonies de vacances (surtout l'été) et je pratique de nombreux sports. Cette activité m'a donné le goût du partage, du lien avec les autres et l'envie de transmettre des valeurs mais aussi des savoirs. J'aime beaucoup aider ceux qui le souhaitent, que ce soit en classe avec mes camarades ou avec les membres de ma famille (petite soeur et cousins) en essayant de leur expliquer les erreurs classiques à ne pas faire et en répétant les précieux conseils que j'ai pu recevoir tout au long de ma scolarité. En plus de mes activités d'animateur, j'ai également pu exercer en tant que baby-sitter dans mon quartier, toujours dans l'optique d'avoir du contact humain et de rendre service aux autres.
Je suis quelqu'un de dynamique, qui n'hésite pas à aller vers les autres et qui essaye toujours d'apporter de la bonne humeur. Cependant, ces qualités ne sont en rien contradictoire avec les cours particuliers et les conseils que je prodigue car je sais faire la part des choses et rester sérieux lorsque les circonstances l'obligent.
Ma méthode est simple : je ne suis pas là pour faire à la place de l'enfant. Mon rôle est de donner des conseils, des tips, des astuces pour permettre à l'enfant, une fois mon travail fini de s'en sortir tout seul. La grosse part du travail est d'abord de savoir comme l'enfant travaille et quels sont les points à corriger pour voir une amélioration. Ensuite, je pense que la clé c'est d'être patient et de répondre aux interrogations de l'enfant.
J'adore passer du temps avec les enfants (je suis animateur) et je suis également passionné de sciences donc mettre en relation deux de mes hobbies n'est que bénéfique. Je suis disponible, patient mais je n'hésite pas à être sérieux et les enfants remarquent vite que je suis là pour les aider et non pas les pousser vers le bas. Je ne mets pas la pression, qui est souvent un facteur expliquant les mauvais résultats et je dialogue beaucoup avec mes élèves pour comprendre ce qui se trame là-haut.
