Théophile
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Après un Bac S obtenu avec mention Très Bien (17/20), j'ai rejoins une classe préparatoire physique-chimie (PCSI-PC*), puis j'ai passé les concours où j'ai obtenu de très bons résultats (j'ai notamment été admis à l'ENS de Lyon).
J'ai ensuite décidé d'intégrer l'Ecole des Mines de Nancy, c'est une école généraliste tournée vers l'international, avec une promotion de petite taille, humaine. Je m'y suis spécialisé en énergie.
Grâce à mes bons résultats en école d'ingénieurs (félicitation du jury), je suis actuellement en double diplôme à Sciences Po en Master de Politiques Publiques, avec une majeur en énergie, environnement et développement durable.
Tout au long de mon cursus je me suis fortement investi dans mes études et au service des élèves : j'ai été délégué des nombreuses fois, membre du bureau des élèves, j'ai aussi participé à des groupes de travail avec l'administration des Mines afin de modifier les programmes pour que les questions environnementales soient enseignées à chaque élève.
Les classes préparatoires m'ont appris à quel point il est important de maîtriser son cours et les exercices classiques, j'ai donc l'habitude de commencer ainsi, puis d'augmenter progressivement la difficulté. Pour les collégiens et les lycéens, il est essentiel de trouver des exemple imagés, clairs, et concrets : les mathématiques et la physique se manifestent dans notre vie courante !
L'assimilation passe par la répétition, et il est important de revenir sur les notions travaillées quelques temps auparavant, mais aussi de revoir les devoirs et les interrogations s'ils n'ont pas été réussi.
Je joue du piano depuis mon enfance, j'aime lire, faire du sport et voir des amis.
J'aime m'engager pour les autres, au sein d'associations par exemple. A l'Ecole des Mines, j'ai aidé pendant un an des collégiens à raison de 4h par semaine.
Je suis passionné par les problématiques environnementales actuelles : comment aider les citoyens à prendre conscience des enjeux, dans toutes leur complexité et leur diversité ? comment y répondre ? comment prendre des mesures à la fois acceptables socialement et efficaces ?
