Kahina
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Après 3 années au Lycée du Parc, j'ai obtenu mon baccalauréat scientifique mention Très Bien en 2019. Ensuite, j'ai effectué 2 ans de cycle préparatoire aux métiers d'ingénieur à l'INSA Lyon, où je me suis classée dans les 30% premiers de la promotion (800 élèves environ). Je suis désormais étudiante en cycle ingénieur dans le département de spécialité Génie Électrique à l'INSA Lyon. Les deux années de travail précédentes m'ont permis d'acquérir une bonne maîtrise des sciences pures (Mathématiques, Mécanique générale, Informatique) comme des sciences expérimentales (Physique et Chimie). De plus, j'ai pu mener différents projets en lien direct avec les sciences industrielles grâce auxquels j'ai des connaissances intéressantes en mécatronique, technologies, programmation.
Professionnellement parlant, j'ai effectué un premier stage ouvrier d'un mois en préparation de commandes (acquisition de compétences logistiques). De plus, j'ai passé deux mois en tant que conseillère accueil au sein du Crédit Mutuel, expérience très enrichissante quant aux rapports humains et au système bancaire. J'y ai développé mon sens de l'adaptation, du professionnalisme et de la prise d'initiatives. Enfin, je suis également tutrice d'un élève en terminal STI2D depuis deux mois ce qui m'entraîne à transmettre des connaissances et des méthodes (mon amour des études également) de manière pédagogique.
Au-delà du monde du travail, j'ai une expérience de bénévolat assez fournie qui me met en relation avec des professionnels de tous les domaines quotidiennement depuis plus d'un an.
En effet, je suis investi dans le Bureau des Élèves de l'école (plus important de France) en tant que chargée des partenariats.
Dans un premier temps, je cerne les besoins de l'élève : d'où viennent les lacunes ? Difficultés sur le cours, sur la méthode de résolution des exercices ?
Puis, nous commençons à travailler vraiment en fonction de ces axes là : soit nous revoyons et éclaircissons tout le cours ensemble avant de passer aux exercices, soit on fait un rappel des notions importantes puis on se lance dans les exercices. Je laisse l'élève appréhender les exercices donnés par son professeur seul(e) et j'interviens lorsqu'il n'arrive pas à démarrer/présente des difficultés ou part dans les mauvaises directions. On prend le temps nécessaire à l'élève pour bien comprendre les exercices et je privilégie la qualité à la quantité, le but étant qu'il comprenne la méthode utilisée pour être apte à la refaire. Je note tous les points auxquels l'élève doit apprendre à faire attention et qui lui pose problème régulièrement (concentration, connaissance du cours, qualité de la rédaction...).
Enfin, nous pouvons nous exercer à la rédaction de fiches de révisions contenant les notions de cours et les points de méthodes vu lors des exercices (pièges à éviter notamment).
Je suis passionnée par la vie associative de mon école, par le sport et par les voyages. En effet, j'aime rencontrer des personnes venant de tous les horizons et du monde entier.
Ainsi, j'ai l'habitude d'avoir de très bons rapports humains et cela me sert en tant que tutrice puisque je suis communicative. De plus, je trouve que les études et le savoir sont des piliers de l'épanouissement de chacun et j'aime transmettre ma motivation à étudier aux plus jeunes.
