Frédéric
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Au collège, j’étais un élève assez dissipé, sans réel intérêt pour l’école. J’obtenais de bonnes notes sans fournir beaucoup d’efforts, mais je n’allais jamais vraiment au bout de moi-même, sans doute par manque de motivation ou d’intérêt.
Le déclic est arrivé au lycée : j’ai commencé à réfléchir sérieusement à mon avenir et à envisager une prépa pour intégrer une école d’ingénieur. À partir de là, j’ai pris les cours avec davantage de sérieux et d’attention. J’ai développé mes propres méthodes de travail et ma façon d’aborder les apprentissages, ce qui m’a permis de travailler plus efficacement.
Aujourd’hui, après avoir terminé ma prépa, j’entre en deuxième année d’école d’ingénieur.
Ma méthode de travail a beaucoup évolué depuis le lycée, sans doute transformée par l’expérience de la prépa. Bien sûr, elle dépend du type de cours, mais en mathématiques et en physique, j’ai compris que la maîtrise du cours est essentielle. Toutefois, ce qui compte surtout, c’est la capacité à comprendre et interpréter les notions, puis à consolider cette compréhension grâce à la pratique d’exercices.
C’est également en prépa que j’ai découvert un réel intérêt pour le tutorat : j’aimais autant aider mes camarades que recevoir leur aide, ce qui a enrichi ma façon d’apprendre.
J’ai une dizaine d’années de pratique du piano derrière moi. Plus récemment, je me suis mis à la course et à la natation, et je pratique également la musculation.
