Zoé
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Bonjour !
Après le bac je suis partie en prépa BCPST, qui offre une formation équilibrée dans les matières scientifiques avec essentiellement de la théorie, mais également des travaux pratiques en physique chimie et biologie. Elle apporte également un socle de bases solides en géologie et géographie et ne néglige pas le français ou l'anglais. En gros, c'est la terminale S en beaucoup plus poussée et sous pression ! Elle prépare surtout pour un concours, mais apporte à plus long terme une ouverture d'esprit, une curiosité sans limite pour la science, une aisance à l'oral et à l'écrit grâce aux multiples épreuves que l'on a chaque semaine.
J'ai pu intégré par la suite AgroParisTech, une école d'ingénieur en agronomie : écologie, génétique, bioclimatologie, étude des systèmes de production (animale, végétale, forestière), statistiques, cartographie, économie, sociologie, politique... L'école offre une palette très large de cours !
L'environnement est la branche dans laquelle j'ai choisi de me pré-spécialiser en 2e année, et plus exactement en Gestion des milieux naturels à Nancy. C'est là que j'ai eu la chance de faire davantage de pratiques (relevées floristiques, analyse de sol, diagnostic des écosystèmes forestiers). Mais intéressée aussi par le milieu urbain, j'ai également suivi des cours en écologie urbaine, aménagement du territoire périurbain, qui m'ont vraiment passionné et motivé à travailler la dedans à partir de septembre 2018 (stage).
Voilà pour ma formation! Sinon, je suis musicienne (guitare, et touche au piano et à la batterie), du genre investie dans la vie associative pour le plaisir de prendre des responsabilités, d'organiser des évènements qui font plaisir aux gens avec peu de moyens. J'aime le cinéma, courir et faire de l'escalade.
Pour les cours particuliers, je m'adapte sans soucis aux besoins de l'élève: je peux revoir avec lui des cours et trouver des méthodes d'explication différentes que celles qu'il a déjà eu, je peux trouver des exercices à droite à gauche de difficulté croissante. Le but est de voir d'abord ce qu'il a retenu de son cours, combler les lacunes et voir comment il se débrouille sur chaque exercice, l'aiguiller sans donner les réponses bien sûr. Si l'étudiant doit passer des oraux, je suis en mesure de l'aider à gérer son temps, son tableau, son aisance ayant eu moi même des entrainements oraux 2 à 3 fois par semaine pendant 3 ans.
Objectif: redonner confiance à l'élève !
Et tout ça dans la joie et la bonne humeur :)
