Adle
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Mon parcours est celui d'un élève qui a su combler au mieux son appétence pour les mathématiques et les sciences physiques. J'ai d'abord eu la chance de poursuivre mon enseignement secondaire au lycée Henri IV à Paris. J'ai sincèrement rencontré des difficultés lors de mon entrée en seconde lorsque je me suis confronté à l'exigence de certains de mes professeurs mais grâce au soutien de certains proches qui ont su m'accompagner et me dispenser certains cours de soutien, j'ai été en mesure de maintenir le cap et même de prendre goût au travail. Finalement j'ai fini par obtenir mon bac S spé maths dans ce même établissement avec la mention Très Bien. Ma joie fut peut-être encore plus importante lorsque je fus admis en classe préparatoire filière MP toujours à Henri IV. J'ai alors passé 2 années très intense à réapprendre complètement les mathématiques et la physique. Durant ces années ce qui comptait le plus était d'avoir une routine saine et de travailler efficacement et régulièrement. J'affirme que le travail compte encore plus que le talent individuel dans cette période. Finalement j'ai poursuivi une année de prépa supplémentaire au lycée Saint Louis à Paris ce qui m'a permis d'approfondir le programme en physique mais également en analyse et en algèbre. Cette année s'est conclu avec beaucoup de joie par mon entrée à l'Ecole des Ponts Paristech dans laquelle je continue l'étude des mathématiques et de la physique dans le but de devenir ingénieur-chercheur.
Ce que je retiens de mon parcours est cette méthode qui permet de s'assurer d'un progrès constant en mathématiques et en physique. Je mets un accent tout particulier à l'apprentissage du cours dans ces disciplines sans quoi rien n'est possible. Parce que je crois qu'il est indispensable de pratiquer ce cours, les exercices d'application directe sont clés pour s'assurer de sa bonne compréhension. Je ne passe jamais à la suite tant que ces premiers éléments ne sont pas maîtrisé. Je sais combien c'est important et je réponds à toutes les interrogations qui peuvent subsister. C'est ce qui me permets personnellement de progresser, c'est pourquoi je prendrais le temps qu'il faut. Enfin, pour m'assurer de la progression de l'élève et sachant les travers et les pièges dans lesquels il est facile de tomber, je propose une batterie d'exercice à la difficulté échelonné pour présenter l'ensemble des techniques nécessaires à la résolution des problèmes. De manière générale ce que j'essaie de construire est une relation simple et surtout de confiance.
Mes références sont celles des jeunes de mon âge. J'essaie d'en faire une force pour me démarquer des enseignants titulaires et creer une complicité avec les eleves. En dehors des sciences, je suis un grand amateur de basket-ball. À mon avis le sport et les études ne sont pas si éloignés puisqu'on y retrouve les mêmes mécanismes permettant la progression et l'épanouissement.
