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Description du professeur particulier

Bonjour, je m’appelle Salaheddine, je suis ingénieur logiciel chez Egis, à Toulouse. Diplômé de l’Ecole National des Sciences Géographique (ENSG-Géomatique) situé à Champs-sur-Marne et de l’Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II (IAV Hassan II) situé à Rabat, Maroc, je porte une double casquette en même temps d’un géomaticien et d’un développeur d’applications web

Je suis né dans une petite ville, au col de montagne où les montagnes du Rif et du Moyen Atlas se rejoignent, qui s’appelait Taza au Maroc. J’ai eu mon baccalauréat en sciences mathématiques en 2017 à TAZA, après j’ai intégré les classes préparatoires pour ensuite choisir de faire une formation d’ingénieur d'État à Rabat portant sur les sciences géomatiques.

Pour finaliser mon cursus, j’ai choisi de faire mon stage de fin d’études en Ile-de-France à Palaiseau chez SOCOTEC Monitoring, suite à ce stage j’ai décidé de penser une carrière ici en France en faisant un M2 en technologies des systèmes d’information à l’ENSG-Géomatique.

Étant donné qu’au fil des années, je m'intéressais de plus en plus à des thématiques liées au développement des applications web, je me suis dit que c’est l’opportunité de me trouver un stage qui sera d’abord lié à ma formation et dont je pourrai le travailler dans le cadre d’une solution web, ce choix va me permettre de mieux basculer vers ce nouveau chemin.

Heureusement, j’ai pu décrocher un stage en développement web, à Toulouse chez Egis, où j’ai pu montrer mes compétences techniques et relationnelles, ce stage a été fructifier par la proposition d’un CDI 😀

Aujourd’hui je commence ma carrière à la ville rose, une ville qui me fascinait. Et dans le but de partager cette passion que j’ai pu raffiner à travers mes expériences professionnelles, que j’aimerais la consolider par délivrer des cours que ça soit en initiation à l’informatique ou donner des cours en mathématiques et physique-chimie.

Voici une approche générale que je propose pour mener à bien mes cours :

Évaluation des besoins :
J’identifie les besoins spécifiques de l'élève. Quelles sont ses difficultés et son style d'apprentissage ?

Établissement d'objectifs clairs :
Je défini des objectifs spécifiques et réalistes en collaboration avec l'élève. Cela peut inclure des objectifs à court et à long terme pour mesurer les progrès au fil du temps.

Planification :
J’élabore un plan de cours détaillé en fonction des besoins et des objectifs identifiés. Je divise le contenu en sessions de travail gérables, en vous assurant de couvrir tous les aspects du sujet.

Flexibilité :
Je suis prêt à ajuster mon plan en fonction des progrès de l'élève. Certaines parties du sujet peuvent nécessiter plus de temps que prévu, tandis que d'autres peuvent être maîtrisées plus rapidement.

Matériel pédagogique :
J’utilise des ressources pédagogiques variées, y compris des manuels, des exercices, des vidéos éducatives, etc. J’adapte mon approche en fonction des préférences d'apprentissage de l'élève.

Suivi régulier :
Je planifie des sessions de suivi régulières pour évaluer les progrès, j’ajuste la méthode de travail si nécessaire et je réponds aux nouvelles questions ou préoccupations de l'élève.

Je suis une personne passionnée et particulièrement méthodique. J'éprouve une grande satisfaction à simplifier des concepts complexes et à les rendre accessibles. Dès mon jeune âge, j'ai été un élève brillant. Je suis profondément convaincu de l'importance d'une éducation solide et pointue. En conclusion, ma devise de vie est d'être un bon interlocuteur et de fournir une aide honnête à tous ceux qui la méritent.


Parcours et expériences

formation

2023
ensgMaster en Information Géographique : Analyse Spatiale et Télédétection
2022
Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II (Rabat, Maroc)Diplôme d'ingénieur d'état en Ingénierie Topographique et Sciences Géomatiques
2017
Lycée Technique (Taza, Maroc)Bac Sciences Mathématiques BMention Très bien

experience professionnelle

2026
Ingénieur Full-Stack

langues

Français, Anglais, Arabe, Espagnol

loisirs

Course à pied.
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partners
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