Louise
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Je m'appelle Louise. Je suis actuellement en première année post-prépa à HEC Paris. J'ai fait mon lycée à Bruxelles (lycée français Jean-Monnet) puis ma classe préparatoire à Louis-le-Grand à Paris. Cette expérience en prépa m'a non seulement permis de développer une grande rigueur organisationnelle et une efficacité accrue, mais aussi d'acquérir un savoir considérable en l'espace de deux ans. J'ai appris à travailler de manière autonome, en adaptant mes méthodes à mes besoins personnels. Par exemple, en géopolitique, je créais mes propres fiches à la main, ce qui m'aidait à mémoriser rapidement les informations. Cette expérience m'a également permis de comprendre l'importance de trouver son propre rythme et ses méthodes de travail, que ce soit en utilisant des outils comme Quizlet, en choisissant de travailler sur ordinateur ou sur papier, ou encore en décidant du temps à consacrer aux cours ou aux exercices. À ce titre, je recommande vivement à chacun de découvrir ce qui fonctionne le mieux pour lui. Mes hobbies sont le voyage, le sport et l'art (littérature et peinture notamment).
En L3 à HEC, je consacre une part importante de mon temps, en plus des cours, à des activités sportives (notamment l’aviron) et au développement de compétences professionnelles. Je fais partie de plusieurs associations, telles qu'HEC Impulse, un groupe de conseil à impact, et Strat’HEC, l'association d'entrepreneuriat du campus. Bien que je n'aie pas encore défini précisément le métier que je souhaite exercer, je m’oriente de plus en plus vers l'entrepreneuriat.
Au lycée, j'ai eu l’opportunité de créer une mini-entreprise en parallèle des cours. J'ai déjà donné des petits cours et fait des babysittings. J'ai également effectué plusieurs stages, notamment avec une architecte, en périscolaire, ainsi que dans une association caritative à Londres qui lutte contre la délinquance juvénile. Dynamique, minutieuse et déterminée, je sais travailler dur pour atteindre mes objectifs.
Mon approche consiste d'abord à comprendre les besoins spécifiques de chaque élève afin de m'adapter à sa méthode d'apprentissage. En mathématiques, il est essentiel de maîtriser d'abord le cours pour pouvoir l'appliquer efficacement dans les exercices. En fonction des préférences de l'élève, je prépare des exercices de niveaux variés, soit pour lui permettre de s’entraîner, soit pour l’aider à mieux comprendre les concepts théoriques. Si nécessaire, je prends aussi le temps de réexpliquer certains passages du cours qui lui semblent flous. À mes yeux, il n'existe pas de méthode unique : l'essentiel est d'adapter le contenu et la pédagogie en fonction des difficultés spécifiques de l'élève.
J’ai toujours eu une pratique sportive importante en m’investissant notamment en natation artistique puis en athlétisme au rythme de plusieurs entrainements par semaine. Désormais à HEC, je fais de l'aviron au club de Boulogne 92. Sur mon temps libre, j’aime dessiner et peindre à la gouache en m’inspirant le plus souvent d’œuvres minimalistes qui mêlent simplicité des lignes, efficacité des formes et aplats de couleurs.
Je suis profondément motivée par le désir de voir mon élève progresser et atteindre ses objectifs. Chaque élève étant unique, je m'efforce de m'adapter à ses besoins spécifiques pour l'aider à surmonter ses difficultés et à développer ses compétences. Mon approche repose sur des valeurs essentielles, telles que l'honnêteté, que je considère comme la base d'une relation de confiance, et la persévérance, car je suis convaincue que chaque progrès, aussi petit soit-il, est le fruit d'un travail constant et déterminé. Mon but est non seulement de transmettre des connaissances, mais aussi de donner à mon élève la confiance et la motivation nécessaires pour qu'il puisse réussir par ses propres moyens.
