Clément
Matières enseignées
Description du professeur particulier
D'origine toulousaine, j'ai étudié au lycée Pierre de Fermat en suivant une filière Scientifique avec Spécialité Mathématiques en Terminale. A la fin de mon lycée, j'ai pris la décision de poursuivre mes études en Classe Préparatoire ECS (Voie Commerciale option Scientifique) à Paris au lycée Stanislas. Après 3 ans de classe préparatoire (à Stanislas puis à Intégrale), j'ai intégré l'EDHEC Business School et suis actuellement en deuxième année de cette école. Pour ce qui est de mes notes en examen et aux concours, j'ai obtenu, au Bac, 18/20 en Maths et 17/20 en Histoire-Géo; et 17/20 en Maths et 15/20 en Histoire-Géographie et Géopolitique aux concours avant d'intégrer l'EDHEC.
Pour les cours de Maths, la première étape est la compréhension et l'apprentissage du cours. Tant que le cours n'est pas parfaitement maîtrisé, les exercices sont - presque - inutiles. Cette première étape passée, il faut ensuite commencer par des séries d'exercices d'application reprenant l'ensemble des thématiques abordées dans le cours pour être certain que celui-ci est parfaitement maîtrisé. Nous pourrons alors commencer à travailler sur des exercices d'une difficulté supérieure, voire, par la suite, sur des exercices d'approfondissement selon les objectifs et le niveau de l'étudiant. Il est également nécessaire de reprendre ensemble, de manière transversale, les devoirs surveillés faits par l'étudiant en classe pour combler l'ensemble des lacunes présentes, en attachant un soin particulier à la qualité de la rédaction des justifications des calculs.
Pour ce qui est de l'Histoire-Géo, tout passe d'abord par la compréhension des principaux enjeux puis l'apprentissage du cours. Celui-ci doit être fiché méthodiquement en amont, de sorte que l'étudiant soit déjà familier avec son cours, ce qui facilitera son apprentissage. Ensuite seulement viennent les exercices méthodologiques, qui varient selon les attentes du professeur de l'élève. Selon les objectifs de l'élève, je peux éventuellement lui faire travailler la dissertation, principal exercice pratiqué dans les études supérieures. Comme pour les Maths, nous reprendrons ensemble toutes les copies de l'élève.
Je reste bien sûr disponible pour toute question supplémentaire sur la méthodologie!
Durant mon temps libre, j'aime, entre autres, passer du temps avec mes amis, lire, la musique et le sport. Je suis le rugby, le foot, et ai pratiqué le tennis en loisirs et l'escrime en compétition, à niveaux régional, national et européen. Dans mon école, je suis membre d'une association organisant un tournoi de rugby étudiant européen: vous l'aurez compris, le sport est un de mes passe-temps favoris!
