Iris
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Je suis en première année d’études supérieures, en double diplôme à Sciences Po Paris avec Paris 1 Panthéon-Sorbonne mathématiques. J’ai été diplômée l’année dernière du baccalauréat avec mention Très Bien, classe européenne et option Grec Ancien (spécialités mathématiques, physique-chimie en terminale, et HGGSP en 1ere). La poursuite d’un cursus exigeant cette année, après avoir suivi différents enseignements optionnels au lycée, m’a permis d’acquérir une méthode rigoureuse, que je serais ravie de transmettre. Passionnée de mathématiques, sciences, langues ou philosophie, je suis enthousiaste à l’idée de transmettre mon intérêt pour ces différentes matières. J’ai par ailleurs obtenu la qualification C2 du Cambridge Certificate, ce qui est un accomplissement dans mon apprentissage de l’anglais.
J’ai par ailleurs pris l’habitude au lycée d’aider mes camarades dans différentes matières et de proposer des cours de tutorat, ce qui m’a permis de comprendre comment cibler les différents besoins.
Je pense qu’il est primordial dans toute matière de s’assurer d’avoir bien compris le cours avant de s’atteler à la résolution d’exercices. Je souhaite ainsi revoir les différents points de cours avec l’élève, lui expliquer ce qui n’a pas été compris, puis l’aider pour les exercices. Il est aussi important de bien revoir et comprendre les erreurs faites aux devoirs sur table. Dans chaque cas, je veux d’abord inciter l’élève à chercher par lui-même, en lui donnant si besoin des pistes, pour favoriser la compréhension et la progression.
Pour l’anglais, ma méthode est principalement axée sur la conversation, façon la plus efficace de progresser. Mais je peux aussi aider sur des questions de grammaire ou aider à la correction d’exercices.
Je suis passionnée de cinéma, et j’aime écrire des critiques des films que je visionne pour le journal de Sciences Po. J’aime beaucoup dessiner, peindre, ou me rendre au musée pour admirer peintures et photos. J’adore lire, principalement des romans ou des ouvrages de philosophie. Je suis une personne enjouée, optimiste; j’aime passer du temps avec mes amis. L’objectif serait de permettre à l’élève de progresser dans la bonne humeur, sans trop de pression, compte tenu d’un cadre déjà stressant.
