Cours particuliers avec
Arno

Description du professeur particulier

Tout d'abord, quelques mots pour me présenter : après mon Bac S, j'ai fait une classe préparatoire ECS (économique et commerciale option scientifique) pendant 2 ans et j'entre cette année en école de commerce à HEC Paris. J'ai donc un grand sur l'enseignement des mathématiques au collège, au lycée et en première année de prépa EC, ainsi qu'une connaissance précise des programmes.
Au printemps 2022, je partirai au Brésil à Sao Paulo en échange académique en vue de compléter ma formation en management acquise à HEC.

Pour les mathématiques :

Ma méthode est simple, elle s’organise en 5 étapes :

1) Etat des lieux avec l’élève pour dresser le tableau de ses qualités, des points à améliorer
2) Vérification de points de cours fondamentaux ou plus spécifiques (le cours étant la clé de voûte de la progression en mathématiques)
3) Reprise d’un devoir/exercice fait par l’élève dans une optique de compréhension des erreurs
4) Entraînement sur des exercices avec suivi de la réflexion de l’élève
5) Brève synthèse des acquis de la séance

L’efficacité de cette méthode, que j’ai déjà employée en tant que coordinateur de mon groupe de travail en mathématiques pendant ma classe préparatoire, est qu’elle met l’accent sur la base de l’enseignement mathématique : le cours. En effet, une maîtrise excellente de ses propriétés est indispensable à la compréhension et la résolution correctes des exercices, qui intervient dans un second temps.

C’est lors de cette étape que l’on passe de l’ “universel au particulier” et que l’élève peut s’adapter à des situations différentes afin de progresser en mathématiques de manière autonome. Je conseille en particulier de faire une fiche d’erreurs ou de points capitaux à toujours avoir en tête, ce qui est l’objet de la dernière étape : la synthèse des acquis de la séance.

Pour l'anglais :

Je mets notamment l'accent sur l'acquisition régulière de vocabulaire idiomatique, condition nécessaire pour savoir s'exprimer à l'écrit et à l'oral. Le dialogue avec l'élève, qu'il soit formel (sur l'actualité anglophone par exemple) ou informel, prendra une place majeure dans nos cours, dans la mesure où c'est le meilleur moyen de progresser en langue. De même qu'en mathématiques, je recommande l'élaboration d'une fiche d'erreurs en vue de maîtriser les difficultés grammaticales de la langue anglaise.

En ce qui concerne mon organisation, je fonctionne à distance à l’aide des logiciels Zoom et Skype, en faisant un partage de mon écran “tableau” où je peux clarifier mes explications orales. Cette méthode a fait ses preuves au cours de ma classe préparatoire pendant le confinement du printemps 2020, où la distance, grâce à cette technique, n’a pas empêché l’assimilation de notions nouvelles par la classe.

Le fonctionnement à distance comporte de nombreux avantages :
1) cours où que vous soyez
2) calendrier très flexible selon les besoins/disponibilités de l’élève
3) pas de déplacement, d’où un temps optimisé

J'aime sortir avec des amis, faire du sport (du football notamment au club de HEC Paris), mais ma vraie passion, c'est le voyage et la découverte de nouvelles personnes de cultures différentes. Je suis en effet très avenant, j'aime apprendre des autres en parlant avec eux, ce qui est aussi un grand atout pour moi en tant que professeur.