Mathilde
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Etudiante en première année de Master en Affaires Publiques Européennes, spécialisée en Cultural Policy & Management à Sciences Po Paris, je suis passionnée par les sciences politiques, l'histoire de l'art, les langues, la philosophie et la sociologie.
Mon parcours académique m'a permis de cultiver ma curiosité intellectuelle dans un environnement international. Ayant grandi à l'île Maurice, pays bilingue franco-anglais, j'ai obtenu mon Baccalauréat en filière Économique & Sociale, section européenne, tout en développant une maîtrise bilingue. Cette expérience unique a façonné ma compréhension interculturelle et renforcé mon désir d'excellence académique.
J’ai commencé mes études supérieures avec un Bachelor en Arts & Humanités à Sciences Po Paris, au campus de Reims, dans le cursus anglophone Euro-Amérique du Nord. Cette formation m'a offert une perspective pluridisciplinaire, combinant des domaines tels que l'économie, le droit, les sciences politiques et l'histoire, ce qui m'a préparée de manière globale aux enjeux des sciences sociales et politiques. J’ai aussi pu effectuer une année d'échange Erasmus à Maastricht, aux Pays-Bas, qui a consolidé mon désir de m'engager dans les politiques culturelles.
À présent, mon master me permet d'explorer un éventail diversifié de connaissances, allant de la macro-économie au droit, en passant par des études approfondies des politiques culturelles.
Mon parcours professionnel reflète ma passion pour la culture et l'éducation. À travers des stages en gestion de projet culturel et en médiation culturelle, j'ai eu l'opportunité d'encadrer des groupes d'enfants lors d'ateliers de théâtre en maison de quartier. Ces expériences enrichissantes m'ont dotée de compétences pédagogiques, de patience et de capacité à comprendre les besoins individuels de chacun, des atouts précieux dans le domaine de l'éducation. En parallèle, j'ai également exercé le métier de serveuse pendant les vacances, démontrant ainsi ma capacité à m'adapter à des environnements variés.
Convaincue que chaque élève a un potentiel unique à cultiver, je m'appuie sur des méthodes pédagogiques centrées sur la compréhension, la patience et la participation. Mes deux parents étant enseignants, j'ai eu le privilège d'être exposée à une multitude d'outils pédagogiques et activités ludiques dès mon plus jeune âge.
Au cours de ma scolarité, j’ai pu les mettre en pratique au travers de groupe de travail ou bien cours particuliers, ce qui m'a permis de comprendre l'importance de s'adapter aux besoins individuels de chaque élève.
Ainsi, j’opte pour une approche plus personnalisée, où j'identifie les points forts et les défis de chaque élève pour mettre en place un apprentissage adapté. Je me base sur l'interaction et les échanges pour encourager la participation, afin qu’ils explorent leurs connaissances et créent des liens entre leurs passions et les études. Je me suis rendue compte au cours de ma scolarité que je retenais et comprenais mieux mes cours lorsque j’avais des conversations avec mes camarades sur ces derniers, et je me base donc sur cette idée dès que je donne des cours. Avoir des conversations stimulantes et engageantes est un bon moyen de mémorisation qui permet aux élèves de cultiver leur curiosité, mais aussi de développer leur confiance en eux.
Depuis petite, je me suis toujours passionnée pour le théâtre, la littérature et plus largement les arts. Le théâtre est pour moi une source de joie et d'épanouissement, que ce soit à travers l'improvisation, les performances en troupe ou simplement la lecture et l’étude de pièces. Cette passion m'a accompagnée tout au long de ma scolarité, du collège au lycée, où j'ai participé activement à des activités théâtrales, développant ainsi ma confiance en moi et mon aptitude à m'exprimer devant un public. A l’arrivée en bachelor, je me suis engagée dans l’association de théâtre de l’école où j’ai participé à la mise en place d’un festival de théâtre, d’activités et conférences autour du sujet. Outre cette passion, je m’implique dans des sports collectifs tel que le handball ou le volleyball, qui partage des valeurs de collaboration, d'empathie et de respect mutuel qui me sont chères.
Toutes ces valeurs et mon attrait pour la créativité se reflètent dans ma façon d’enseigner et d’aborder les cours. J’aime créer un environnement où l’expression personnelle est valorisée et la créativité est encouragée, afin que les élèves puissent découvrir une autre manière d’apprendre.
