Dylan
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Je m'appelle Dylan, j'ai 19 ans et je viens de terminer ma deuxième année de Bachelor de sciences sociales à Sciences Po Paris, institution dans laquelle je suis des cours d'histoire, de sociologie, de science politique, d'économie et de droit, principalement. Je suis engagé depuis deux ans dans des associations environnementales, à Sciences Po et en dehors ; j'ai notamment été Secrétaire Général de Sciences Po Environnement, une association de 100 adhérents. Enfin, je passerai l'année prochaine à l'Université de Bergen (Norvège) dans le cadre d'un échange d'un an.
J'ai passé un baccalauréat scientifique (spé SVT, section européenne anglais histoire-géographie), que j'ai obtenu avec la mention Très Bien. J'ai également passé en octobre 2019 l'IELTS, et ait validé à cette occasion un niveau C1 en anglais.
J'ai donné des cours de soutien scolaire et d'aide aux devoirs entre septembre 2018 et décembre 2019 dans des collèges parisiens (St Louis de Gonzagues, Gerson, Cerene 17 - auprès d'enfants ayant des troubles de l'apprentissage), sur des sessions d'une heure et demi par semaine, avec des groupes de 4-5 élèves. Ces études étaient en groupe et la méthode que j'employais alors ne serait pas forcément pertinente dans le cadre de cours individuels. Je sais également m'adapter aux besoins de l'élève.
Néanmoins, je laisse habituellement l'élève faire ses devoirs seuls et me solliciter uniquement si besoin, pour toute question, relecture, ou besoin d'interrogation sur l'apprentissage d'une leçon - pour favoriser l'autonomie. Par ailleurs, il est souvent préférable que l'élève m'indique avant le cours les leçons sur lesquelles il veut que nous travaillions, afin que je puisse voir les points difficiles de la leçon en amont du cours.
En raison des années de tutorat que j'ai faites, des responsabilités associatives que j'ai eues, de mon apprentissage du travail en groupe à Sciences Po et de mes acquis académiques, je pense avoir les connaissances, le professionnalisme, l'expérience et la pédagogie pour donner des cours.
