Rania
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Bonjour, je suis actuellement en double diplôme ingénieur-ingénieur entre les deux écoles Télécom Sud Paris et l'école supérieure des communications de Tunis. Je fais preuve d'un parcours scolaire exemplaire, en effet j'ai eu mon bac avec mention très bien (18,36/20) et j'ai été très bien classée dans mon pays. Ensuite, j'ai fait deux années en classes préparatoires et j'ai été admise dans les Concours commun des instituts nationaux polytechniques (CCP) en France et classée parmi les 30 premiers dans le concours d'entrée aux écoles d'ingénieurs en Tunisie. Je suis dotée d'une grande capacité d'analyse et de synthèse qui me permet d'exceller dans les mathématiques et la physique. Je suis aussi passionnée par les langues. J'ai un niveau excellent en Anglais et je suis débutante en Allemand et en Turc. Je suis très dévouée au travail et j'aimerais un jour lancer mon propre cabinet de conseil.
Ma méthode de travail est simple et efficace. Je commence par expliquer le cours, pour moi le cours c'est la base. L'élève doit assimiler toutes les notions présentes dans le cours pour pouvoir ensuite les appliquer. Ensuite, j'attaque les exercices. Je commence par expliquer un exercice, le faire avec l'étudiant pour lui montrer la démarche puis je lui donne d'autres exercices à faire. Quand il/elle termine, je corrige l'exercice en essayant de combler ses lacunes.
Je suis passionnée par les langues, la sociologie et les sciences humaines en général. Je suis convaincue que les résultats du cursus académique sont importants mais la manière de penser et d'agir est encore plus importante et c'est une faculté qui n'est pas innée. On devrait tous cultiver nos esprits pour penser et avoir un savoir vivre suffisant pour pouvoir nous intégrer dans la société. Pour moi, tout ça vient d'une simple réflexion que toute personne devrait faire et dont les sciences humaines sont un déclencheur.
En m'ayant comme professeur, je saurais pleinement m'investir dans l'apprentissage de l'élève, je veillerais à l'accompagner jusqu'à la fin, et j’essayerais de transmettre les informations que je connait pour que lui aussi, un jour, les partagera avec un autre élève.
