Clémence
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Mon parcours : Étudiante en 2e année de master de management interculturel à l'ISIT (école de traduction, interprétariat et communication), j'ai tout d'abord obtenu un bac L mention TB. J'ai ensuite fait deux ans de prépa littéraire à Lille, afin de garder une formation générale et la plus complète possible et en 2e année, je me suis spécialisée en espagnol. J'ai ensuite intégré l'ISIT afin de poursuivre mes études dans le domaine des langues et de la communication et dans le cadre de mon cursus j'ai réalisé un Erasmus en Angleterre à Norwich. J'ai choisi ces études afin de travailler dans la communication et l'événementiel, mais j'ai avant tout choisi cette école surtout car je suis passionnée par les langues et que je voulais garder cet aspect dans mon parcours. Il est important de combiner plaisir et études !;)
Mes compétences : Ce parcours m'a permis de développer mes compétences dans les matières littéraires (littérature / français, philosophie, histoire, espagnol, anglais) et une méthode de travail rigoureuse et efficace.
Mon expérience : Cela fait maintenant trois ans que je donne des cours particuliers, j'ai eu trois élèves différents, deux qui passaient le bac et que j'ai aidé en français et en langues, et une élève de 4e que j'ai aidé dans toutes ses matières, notamment pour l'aider à acquérir une bonne méthode de travail.
Ma méthode : Elle varie selon les profils, mon but est de m'adapter à chaque élève, d'apprendre à le connaître afin de comprendre quels sont les soucis qu'il rencontre avec la matière, les raisons de son blocage afin de pouvoir aborder la matière de sorte que celle-ci l'intéresse. Chaque matière est intéressante, le principal souci est souvent un blocage pour les mauvaises raisons (professeurs, mauvaises notes, incompréhension), mon but est de réconcilier l'élève en personnalisant mes cours afin de les adapter à chaque profil, j'utilise par exemple les centres d'intérêt des élèves et les relie à la matière et j'essaie de rendre mes cours amusants car travailler en dehors des cours est souvent décourageant et je ne veux pas assommer mes élèves.
