Céline
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Après deux année de classe préparatoire (CPGE) BL, où j'ai bénéficié d’un enseignement pluridisciplinaire et spécialisé en SES, mathématiques, littérature, histoire, philosophie, anglais, espagnol et géographie, j'ai intégré le CELSA - Sorbonne Université (membre de la conférence des grandes écoles) en licence 3 Information-Communication parcours médias. Auparavant, j’ai obtenu un baccalauréat général mention très bien avec les spécialités HGGSP, SES et mathématiques, suivies en classe DNL espagnol durant trois ans. J’ai également suivi l’option latin et mathématiques complémentaires en terminal. Par ailleurs, j'ai déjà une expérience solide dans le tutorat, depuis 1an je suis tutrice en aide aux devoirs pour des groupes de plusieurs élèves de la primaire au lycée.
Dans mes cours particuliers, je commence par voir où en est l’élève et ce dont il a le plus besoin. Chaque séance suit une progression : un bref rappel des notions, une explication claire avec des exemples concrets, puis une mise en pratique à travers des exercices. Nous travaillons ensemble pour vérifier que tout est bien compris, et j’essaie toujours de faire en sorte que l’élève puisse m’expliquer la notion, plutôt que simplement la réciter, afin de confirmer qu’il l’a réellement assimilée. Je prends aussi le temps de répondre à toutes les questions et je donne des conseils pour mieux travailler entre les séances. Mon objectif est que l’élève progresse à son rythme et se sente en confiance. J'essaye au maximum que mes cours soient dynamiques et ludiques.
Parmi mes passions, le basketball occupe une place importante : j’ai participé à de nombreuses missions dans ce domaine, que ce soit en arbitrage, en formation ou en tant que coach. Ce sport collectif m’a appris à m’adapter rapidement à des personnalités très différentes, à des rythmes d’apprentissage variés et à trouver pour chacun la bonne manière d’expliquer et d’encourager.
J’essaie toujours de valoriser l’imagination des élèves, car je suis convaincue que lorsqu’un enfant s’approprie réellement une idée, il la comprend et la retient bien mieux. C’est quelque chose que j’ai aussi compris grâce à la musique, notamment avec la pratique de la clarinette : connaître une partition par cœur ne suffit pas, il faut y ajouter sa propre musicalité pour atteindre l’excellence et rendre l’exercice plus vivant et stimulant.
Comme professeure, j’apporte donc patience, adaptation et créativité. Ma valeur centrale est simple : aider chacun à progresser en lui donnant les moyens de comprendre par lui-même.
