Description du professeur particulier
Après un bac scientifique (spécialité physique chimie), j'ai choisi de faire m'inscrire en classe préparatoire.Je me suis donc orientée vers une hypokhâgne et khâgne en lettres et sciences sociales (B/L), au lyceé Notre Dame de la Paix à Lille. Les ensignements délivrés durant ces deux années ont été denses et variés; c'est le caractère pluridisciplinaire de cette formation qui m'a séduit. J'ai donc pu y étudier la philosophie, la littérature, le latin, l'anglais, l'espagnol, mais aussi l'économie, les mathématiques et la sociologie. A la fin de ma khâgne , j'ai passé le concours d'entrée en troisième année à Sciences Po Bordeaux, que j'ai intégré en début d'anée année. Parallèlement à mes études à Sciences Po Bordeaux, je suis également inscrite en 2ème année de Licence de Droit à Paris Panthéon-Assas. J'aspire pour la rentrée prochaine à intégrer le master en géo-économie appliquée de Scpo Bordeaux; étant donné que l'économie est un domaine qui m'intéresse particulièrement (il s'agissait de ma spécialité en khâgne et de l'épreuve de spécialisation que j'ai présenté aux différents concours).
La prépa m'a permis d'acquérir des méthodes de travail et d'apprentissage, basées sur une rigueur et une régularité, qui me semblent essentielles dans toute réussite scolaire. Ainsi ma méthode de travail s'appuie sur la réalisation de fiche de révisions , sur la répétition et surtout la compréhension des thèmes traités. Dans le cadre des cours particuliers, j'ai donc pour habitude de prendre connaissance par avance des thèmes et cours à étudier afin de mieux préparer et d'anticiper les questions durant le cours. Puis, dès le début de la séance, je demande à l'élève quels sont les points qu'il n'a pas saisi, afin de les reprendre avec lui. Durant les cours, je demande à l'élève de m'expliquer les notions que nous avons abordées, sorte de "pédagogie inversée", où l'élève devient le prof! cela est très enrichissant, et permet à l'élève de maîtriser ce dont il parle. Le cours est aussi marqué par des rappels méthodologiques, et de la mise en pratique (exercices).
Passionnée de scoutisme, je suis cheftaine au sein du mouvement des Europa Scout. J'ai donc l'habitude d'être en contact avec des enfants et adolescents. Outre mon engagement dans le scoutisme, j'affectionne particulièrement la pratique musicale (piano et orgue).

