Héloïse
Description du professeur particulier
Je m'appelle Héloïse. J'ai effectué toute ma scolarité au lycée Gerson où j'ai obtenu un baccalauréat économique et social. Après le lycée, j'ai intégré emlyon business school, où j'ai suivi un parcours en anglais. Durant mes études, j'ai eu la chance de réaliser un stage chaque année, entre Londres et Paris, dans des secteurs variés comme la finance, le marketing et l'événementiel. Pour mon stage de fin d'études, j'ai travaillé pour l'association Aïda, qui accompagne et soutient les jeunes atteints de cancer.Au cours de mes études, j'ai également eu l'opportunité de partir en échange universitaire au Brésil et en Chine. Ces expériences m'ont beaucoup apporté, car j'ai toujours aimé rencontrer de nouvelles personnes, découvrir d'autres cultures et apprendre de nouvelles langues. Cela m'a permis de développer mon ouverture d'esprit et ma capacité d'adaptation.Aujourd'hui, je travaille en freelance comme community manager pour différentes marques dans les domaines de la technologie, de la mode et de l'influence. Mon travail consiste à créer du contenu pour leurs réseaux sociaux, mais aussi à gérer la stratégie et la communication digitale de manière globale. Ces expériences m'ont permis de développer ma créativité, mon sens de l'organisation et mon autonomie.J'ai toujours été sérieuse et rigoureuse dans mes études. Ma méthode de travail a toujours été de comprendre avant d'apprendre. Plus jeune, j'ai moi-même eu la chance d'être accompagnée par des professeurs particuliers, notamment en mathématiques, car j'avais plutôt un profil littéraire et j'aimais davantage les raisonnements logiques et philosophiques que les matières quantitatives. Le fait de mieux comprendre les notions m'a permis de progresser, de prendre confiance en moi et de réaliser que tout peut devenir accessible avec la bonne méthode et le bon accompagnement.C'est exactement le type d'enseignante que j'aimerais être : quelqu'un de dynamique, patient, bienveillant et à l'écoute. Mon objectif est d'aider les élèves à comprendre, à prendre confiance en eux et à trouver du plaisir dans l'apprentissage.En parallèle, le sport occupe une place importante dans ma vie. Je pratique la natation et la boxe, et je considère que l'activité physique est essentielle pour l'équilibre personnel. Je fais également du théâtre à l'École du Jeu deux fois par semaine. Cette pratique m'a beaucoup aidée à développer ma confiance en moi, mon ouverture aux autres, ma mémoire et mon aisance à l'oral.Toutes ces expériences font qu'aujourd'hui je suis quelqu'un de pédagogue, curieuse, ouverte et attentive aux autres. J'essaie toujours de rester sérieuse tout en trouvant ce qui peut motiver la personne en face de moi pour avancer dans les meilleures conditions, car lorsque l'on commence à aimer une matière, on ne voit plus le temps passer.L'année prochaine, je vais entamer une reconversion pour devenir kinésithérapeute. Cela représente encore quatre années d'études exigeantes, mais je me sens aujourd'hui sereine car j'ai acquis une méthode de travail solide et une vraie motivation pour ce projet.
Ma méthode de travail commence toujours par faire un état des lieux : comprendre le niveau de l’élève, identifier ses connaissances, ses difficultés, mais aussi ses objectifs. Cela me permet d’adapter le travail à ses besoins et de construire une manière d’apprendre qui lui corresponde réellement.
En observant l’élève, j’essaie aussi de repérer ce dans quoi il est le plus à l’aise et ce qui peut le motiver. Par exemple, si un élève est passionné par un sujet particulier comme les animaux, je peux utiliser cet intérêt pour construire certains exercices ou exemples. L’idée est de rendre l’apprentissage plus concret et plus engageant pour lui.
Je pense aussi qu’il est important d’expliquer clairement à l’élève la manière dont nous allons travailler ensemble et les objectifs que nous cherchons à atteindre. Comprendre le sens du travail permet souvent de se sentir plus impliqué et de progresser plus facilement.
Enfin, je tiens beaucoup à créer une atmosphère de confiance et d’encouragement. Mon objectif est que l’élève se sente à l’aise, compris et soutenu. Je veux lui montrer que nous travaillons ensemble pour atteindre ses objectifs et qu’avec de la méthode, de la patience et de la motivation, il est tout à fait possible de progresser.
M’avoir comme professeur, c’est travailler dans une atmosphère positive et avec le sourire. Je suis toujours de bonne humeur et mon objectif est avant tout d’engager le dialogue. J’ai toujours aimé les autres, et c’est aussi pour cela que j’aime partager et échanger autour de l’apprentissage. Je suis convaincue qu’on a toujours des choses à apprendre les uns des autres, et que je peux apprendre de mes élèves autant qu’ils peuvent apprendre de moi.
J’aime poser des questions, m’intéresser à la personne en face de moi et comprendre sa manière de réfléchir. J’essaie aussi de challenger les élèves pour les pousser à progresser et à prendre confiance en eux. J’essaie simplement d’offrir ce que j’aurais aimé recevoir lorsque j’étais moi-même élève. Avoir un professeur jeune m’aurait peut-être aidée à me sentir plus comprise et à créer un lien plus facilement. Ce n’est pas toujours simple d’être élève, surtout quand on est jeune, et j’ai envie de montrer qu’il est possible d’apprendre à aimer des matières que l’on pensait ne pas aimer, et d’approfondir celles qui nous plaisent déjà.
Dans la vie, j’ai plusieurs passions. J’aime beaucoup le sport, notamment la natation et la boxe, car cela m’apporte de l’énergie et de la discipline. Je pratique également le théâtre, ce qui m’aide énormément à développer la confiance en soi, l’expression et l’écoute des autres. J’aime aussi le cinéma, passer du temps avec mes amis et ma famille, et de manière générale j’aime beaucoup aider les autres.
Le bénévolat occupe également une place importante dans ma vie. Récemment, j’ai passé un mois dans un centre accueillant des personnes atteintes de handicaps mentaux et de troubles psychiatriques. Cette expérience m’a beaucoup appris. J’ai essayé de leur apporter de bons moments et d’être attentive à leurs besoins, tout en apprenant énormément à leurs côtés.
Mes valeurs principales sont la bienveillance, la curiosité, le respect et l’envie de progresser. Si je devais résumer ma devise, ce serait de toujours essayer de comprendre avant de juger, et d’avancer avec enthousiasme. Je pense que lorsque l’on se sent écouté, encouragé et motivé, on peut progresser beaucoup plus vite et prendre plaisir à apprendre.
