Cours particuliers avec
Valentine

Description du professeur particulier

Je m'appelle Valentine et je suis actuellement en Master 1 à Sciences Po Paris, au sein du programme Médias, Communication et Industries Créatives.
Originaire de Perpignan, j'ai été acceptée au Bachelor de Sciences Po, au sein du cursus anglophone Europe-Amérique du Nord sur dossier, notamment grâce à mes résultats scolaires uniformément satisfaisants ainsi que mes expériences associatives variées.
Depuis, mes années de Bachelor m'ont permis d'acquérir une méthode de travail à la fois rigoureuse et ludique, orientée vers l'apprentissage approfondi, durable et mnémotechnique. De plus, le fait d'avoir réalisé ces trois années d'études en Anglais, la dernière en échange à l'université McGill de Montréal, m'a permis de de développer ma capacité d'adaptation académique, au regard des exigences linguistiques et pratiques de chaque modèle universitaire rencontré.
Si je suis me suis personnellement spécialisée dans les Humanités Politiques (Sociologie, Histoire, Philosophie et Médias audiovisuels), le fait d'avoir grandi au sein d'une famille nombreuse, au sein de laquelle j'accompagnais souvent les plus jeunes lors de leurs séances de révisions m'a permis d'adapter mes méthodes pédagogiques.

Ma méthode de travail s'articule autour des points cardinaux suivants : compréhension, internalisation, réinvestissement, multidisciplinarité.

1) En terme de compréhension, j'œuvre à ce que les cours et les méthodes soient réellement déchiffrés, afin d'avoir des bases académiques solides et construire par la suite une réflexion fertile et critique, notamment dans le domaine des Sciences Sociales. Pour cela, il me semble nécessaire de passer du temps à se questionner sur les termes développer dans le cours, rechercher des réponses à ces interrogations et les retenir, notamment à l'aide de discussions, de moyens mnémotechniques ou de fiches.

2) Internaliser le cours est un aspect clé pour la réussite académique dans le sens ou les connaissances sont inscrites durablement, et appropriées par l'individu, qui pourra alors s'appuyer dessus comme une référence afin de construire son argumentation. C'est la partie intermédiaire entre la compréhension et le réinvestissement. Pour ce faire, j'aime observer des cas concrêts liés à la notion travaillée, afin de l'inscrire dans le réel, au delà du savoir théorique.

3) Le réinvestissement correspond à l'étape d'application de la connaissance. Sera travaillée ici la rhétorique, la syntaxe ou plus simplement la méthode de transmission de la connaissance, pour se montrer impactant plus que simplement académique

4) Enfin, je favorise les interactions entre les domaines de connaissance des matières afin d'enrichir la proposition des élèves et développer leur potentiel de réflexion arborescente, en valorisant leurs références personnelles.

Je suis une personne enjouée, intéressée par de multiples domaines, qu'ils soient artistiques, sportifs ou politiques (les trois à la fois même!)
Personnellement, je suis passionnée par la musique populaire et son Histoire, le cinéma, la littérature contemporaine et réaliser des collages et des dessins au pastel.
J'aime errer au hasard dans les rues de Paris et rencontrer de nouvelles personnes.

Ma devise est issue du discours du compositeur Giorgio Moroder dans le son éponyme qui lui est dédié issu de l'album Random Access Memories des Daft Punk :
"there was no preconception of what to do".