My-Linh
Matières enseignées
Description du professeur particulier
J’achève trois années en classe préparatoire littéraire (A/L) au lycée Joliot-curie (Nanterre) en spécialité théâtre. Dès l’année prochaine j’entre donc au département d’études théâtrales à l’ENS de Lyon parallèlement à un master de philosophie (en distanciel) à l’URCA sous la direction de Patrick Wotling (spécialiste et traducteur nietzschéen). Je souhaiterai à plus long terme préparer l’agrégation et envisage sérieusement le doctorat afin de devenir enseignante-chercheuse.
Ce parcours m’a permis d’approfondir de nombreuses connaissances dans les matières littéraires à l’aune des concours : j’ai pu me confronter à une charge de travail très dense ainsi qu’à une exigence académique élevée. Ainsi, j’ai pu apprendre à travailler sans relâche la méthodologie de la dissertation (dans la plupart des disciplines), du commentaire littéraire en anglais. Parallèlement la classe prépa m’a donnée l’opportunité de mettre un pied dans la recherche philosophique littéraire et théâtrale en préparant deux projets de recherche pour la plateforme Monmaster, tout en assistant à de nombreux séminaires, conférences et colloques.
J’ai durant la classe prépa pu traverser de nombreux concours : la BEL (ENS de Lyon) et la BCE (écoles de commerce) deux fois, ainsi que le TNS (Théâtre national de Strasbourg).
À l’issu de ces concours après avoir connu de nombreux échecs la première année, j’ai eu la chance d’être sélectionnée à l’issue du premier tour au TNS (section jeu), d’être admissible jusqu’à l’EM Lyon (BCE), d’être sous-admissible à l’ENS de Lyon et admise sur dossier.
J’ai conscience des difficultés de tout ordre (orientation, organisation, stress, santé mentale) que nous pouvons traverser au lycée comme en étude supérieure et serai très heureuse de mettre ces connaissances à profit.
Ma méthode de travail consiste avant tout à accompagner et encadrer des élèves en toute bienveillance, les aider à prendre confiance en eux et leur donner les clefs méthodologiques pour progresser.
Cela consistera d’abord à une compréhension des difficultés auxquelles l’élève peut se confronter, lui proposer des lignes directrices à suivre en fonction de sa problématique et trouver des solutions ensemble. Dès lors une fois les difficultés et les solutions pour y faire face identifiées, il s’agit avant tout de mettre en œuvre ces solutions par une pratique rigoureuse : des exercices d’entraînement, une correction ensemble pour une communication fluide sur ce qui est compris et ce qui pose encore problème afin d’optimiser la progression.
Enfin je tiens également à accompagner les élèves s’ils en ressentent le besoin et me tiendrai à leur disposition pour toute question, interrogation, hésitation en ce qui concerne leur parcours académique en cours et à venir,
J’ai de nombreux hobbies en dehors de mes études : j’adore cuisiner, les jeux vidéos, la danse (moderne jazz pratiquée pendant treize ans) ainsi que les nouvelles expériences. J’apprécie rencontrer de nouvelles personnes et apprendre à les connaître.
La vie est donc pour moi une belle expérience permettant de cultiver sa curiosité, le plus important est de ne pas se limiter ou de se laisser ronger par les doutes et angoisses. Il est primordial d’aller de l’avant, d’être positif, de bien réceptionner les échecs pour rebondir et de ne pas se laisser abattre, chose difficile durant les études !
