Noa
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Ayant choisi une voie scientifique, j'ai obtenu un baccalauréat scientifique avec une mention "Bien" en 2020. Titulaire d'une licence en Langues, Littératures et Civilisations de l'Orient ancien, dispensée par l'Institut Catholique de Paris, je suis passionné d'histoire et de langues anciennes depuis l'enfance. Aujourd'hui, je suis en master d'Histoire du Fait Religieux et Culturel à la Sorbonne. Je travaille sur la civilisation hittite, vieille de plus de 3 500 ans : j'en étudie la langue, l'histoire et la religion, dans le but de devenir un enseignant-chercheur à l'université sur le sujet.
Ce cursus m'a permis d'identifier en moi un fort besoin de transmettre, de passionner, quel que soit le sujet. Mes domaines de prédilection sont, de fait, l'histoire (en premier lieu), et les langues, dans un deuxième temps, notamment le français et l'anglais, que je maîtrise pour lire les publications universitaires. Mon baccalauréat scientifique me permet aussi d'ajouter l'aide aux devoirs au niveau lycée dans mes compétences.
Après une première séance d'identification des éventuelles difficultés et attentes de l'élève, j'élabore généralement des exercices en fonction des besoins. Je cherche avant tout à rendre les séances interactives, pour plusieurs raison : d'abord, il est prouvé que l'on retient mieux, dès lors qu'une attitude active plutôt que passive est adoptée. Ensuite, cela favorise le lien que je cherche à tisser avec l'élève, pour qu'il puisse se sentir à l'aise avec moi. Être en confiance permet de se laisser faire des erreurs, tout en sachant qu'on ne sera ni jugé ni blâmé. Et comme l'erreur est la base de tout apprentissage, c'est la raison pour laquelle je met beaucoup d'importance sur l'interactivité et la confiance.
Je joue au tennis depuis 15 ans, ce qui m'a appris le sens de la compétition mais aussi la maîtrise de soi, et l'acceptation de l'erreur. Je suis évidemment passionné d'histoire et espère vraiment pouvoir transmettre cette passion pour une discipline qui perd de plus en plus de popularité auprès des jeunes.
