Beaucoup de parents font appel \u00e0 des professeurs particuliers pour venir en aide \u00e0 leurs enfants, que ce soit pour les accompagner dans leurs r\u00e9visions ou pour rattraper leur retard. N\u00e9anmoins, les enfants ne sont pas les seuls \u00e0 pouvoir b\u00e9n\u00e9ficier de ces cours. En effet, les adultes peuvent \u00e9galement solliciter les services d\u2019enseignant \u00e0 domicile. Comme c\u2019est d\u2019ailleurs le cas pour les individus qui veulent reprendre leurs \u00e9tudes apr\u00e8s les avoir laiss\u00e9s de c\u00f4t\u00e9 pendant un temps. Ils peuvent ainsi faire appel \u00e0 un professeur particulier pour obtenir un certificat ou un dipl\u00f4me pr\u00e9cis. Tout commence alors par un premier entretien.<\/p>\n\n\n\n

Lors du premier entretien, les deux parties feront connaissance. Il ne s\u2019agit pas d\u2019entamer directement les cours. Vous devez effectivement en savoir plus sur votre futur \u00e9l\u00e8ve pour justement mieux appr\u00e9hender le d\u00e9roulement des s\u00e9ances \u00e0 venir. Vous devez alors en premier lieu savoir quel est le niveau d\u2019\u00e9tude de votre apprenant. Ensuite, questionnez-le sur le but de la formation. Veut-il passer une \u00e9preuve officielle ? Quelles sont les performances exig\u00e9es de lui \u00e0 ce concours ? Quels chapitres ou quels sujets sont \u00e0 approfondir sp\u00e9cifiquement ? Comment se d\u00e9roule son emploi du temps quotidien ? Et surtout, combien de temps reste-t-il avant l\u2019\u00e9preuve ?<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019issue de cette entrevue, vous pourrez d\u00e9finir les principaux objectifs et les priorit\u00e9s de la formation. Puis, vous devrez d\u00e9terminer le type de cours \u00e0 d\u00e9livrer et les supports \u00e0 mobiliser. Il peut s\u2019agir ici d\u2019une aide aux devoirs ou d\u2019un appui pour les r\u00e9visions. De m\u00eame, l\u2019enseignement devra se faire dans les temps, quitte \u00e0 miser sur des cours intensifs. Vous conviendrez donc d\u2019un commun accord avec l\u2019\u00e9l\u00e8ve des horaires. Notez par ailleurs que ces horaires peuvent subir des modifications. Souvent \u00e0 cause de l\u2019emploi du temps charg\u00e9 de la personne, mais \u00e9galement en fonction de la progression.<\/p>\n\n\n\n

Vous devez aussi vous mettre d\u2019accord sur le lieu d\u2019\u00e9tude. L\u2019apprenant peut pr\u00e9f\u00e9rer le confort de son domicile ou le calme d\u2019un endroit moins personnel et bruyant. Certains n\u2019ont pas beaucoup de temps en dehors du travail. Ils peuvent ainsi demander \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier des cours sur leur lieu de travail pendant la pause.<\/p>\n\n\n\n

<\/span>\u00c9tablir un programme d\u2019\u00e9tude adapt\u00e9<\/span><\/h2>\n\n\n\n
La plupart des adultes ayant recours \u00e0 des cours particuliers ont quitt\u00e9 le syst\u00e8me depuis un bon nombre d\u2019ann\u00e9es. Avec les priorit\u00e9s de la vie quotidienne et le travail, il est facile d\u2019oublier les bases. D\u2019une mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, le programme de cours particulier doit en premier lieu inclure une phase de rappel. Peu importe la mati\u00e8re ou le th\u00e8me \u00e0 approfondir, vous devez d\u2019abord reprendre toutes les notions et les d\u00e9finitions. Cela \u00e9vitera \u00e0 votre \u00e9l\u00e8ve de se perdre au milieu de tous les termes. Il sera ainsi plus perm\u00e9able aux nouvelles informations. Variez \u00e9galement les supports d\u2019apprentissage pour le stimuler et aiguiser sa curiosit\u00e9. Pour identifier ses lacunes, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 le questionner sur des sujets qu\u2019il a mal compris et ses principaux blocages en ce qui concerne les le\u00e7ons.<\/p>\n\n\n\n
En second lieu, pour tester la compr\u00e9hension de l\u2019apprenant, vous devez passer \u00e0 la pratique et lui donner des exercices. Ceux-ci peuvent \u00eatre faits \u00e0 l\u2019oral ou \u00e0 l\u2019\u00e9crit. Ainsi, pour le stimuler, vous ne devez pas vous concentrer sur des m\u00e9thodes purement scolaires, au risque de l\u2019infantiliser. Il faut cr\u00e9er des activit\u00e9s amusantes et interactives adapt\u00e9es \u00e0 son \u00e2ge et qui lui permettront d\u2019assimiler plus facilement les cours. Ne dictez pas comment il doit r\u00e9soudre les exercices, laissez-le plut\u00f4t d\u00e9velopper sa propre logique. N\u00e9anmoins, quand il aura termin\u00e9, vous pourrez intervenir pour apporter des corrections si n\u00e9cessaire. Faites alors attention \u00e0 ne pas mettre en avant les fautes et n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 le f\u00e9liciter pour ses points forts. Tout cela vous permettra de mesurer sa capacit\u00e9 de compr\u00e9hension pour savoir comment mieux lui expliquer.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, en fonction des objectifs du cours, la m\u00e9thodologie sera diff\u00e9rente. D\u00e8s lors, s\u2019il s\u2019agit d\u2019une simple remise \u00e0 niveau, comme c\u2019est le cas pour les langues, vous devez privil\u00e9gier la pratique. Vous n\u2019avez plus besoin de saturer l\u2019\u00e9l\u00e8ve avec une montagne de le\u00e7ons. Plus vous lui donnerez d\u2019exercices, plus il pourra se perfectionner. S\u2019il s\u2019agit de cours pr\u00e9paratoires pour des examens, il faudra mettre en avant les le\u00e7ons et leur compr\u00e9hension. Remettez-lui des devoirs \u00e0 faire apr\u00e8s la classe pour lui permettre de s\u2019habituer aux exercices et de les r\u00e9soudre seul. Cela lui servira \u00e0 traiter automatiquement et rapidement les exercices lors de l\u2019\u00e9preuve attendue.<\/p>\n\n\n\n
<\/span>Mobiliser des comp\u00e9tences andragogiques particuli\u00e8res<\/span><\/h2>\n\n\n\n
En tant qu\u2019adulte, l\u2019apprenant peut avoir certains complexes en revenant \u00e9tudier. Cela peut constituer un blocage non n\u00e9gligeable dans la mesure o\u00f9 il peut se refermer sur lui-m\u00eame. L\u2019enseignant doit donc user de ses comp\u00e9tences en andragogie pour le pousser \u00e0 s\u2019ouvrir. D\u2019abord, en l\u2019incitant \u00e0 s\u2019exprimer sur ses difficult\u00e9s et \u00e0 poser des questions sur ce qu\u2019il ne comprend pas. Montrez-lui qu\u2019il peut se confier \u00e0 vous et que vous ne le jugerez pas. Veillez alors \u00e0 installer un climat de confiance pour le rassurer. Le but \u00e9tant de travailler sur les faiblesses pour mieux appr\u00e9hender les autres \u00e9l\u00e9ments du programme. De plus, si les bases sont mal comprises, cela pourrait mettre en p\u00e9ril le reste du cours.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, le r\u00f4le du professeur particulier est d\u2019accompagner la personne \u00e0 travers toute la d\u00e9marche afin qu\u2019il atteigne ses objectifs. Pour aider l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 retenir plus facilement les cours, choisissez ainsi des m\u00e9thodes sp\u00e9cifiques. Vous aurez \u00e0 tester sa m\u00e9moire auditive ou visuelle pour savoir laquelle est la plus efficace. Cela l\u2019aidera particuli\u00e8rement \u00e0 assimiler les d\u00e9finitions, les dates, les chiffres et les noms cl\u00e9s. De m\u00eame, variez les supports pour d\u00e9terminer ceux qui parviennent \u00e0 s\u2019ancrer plus facilement et rapidement dans son esprit. En effet, chaque individu est diff\u00e9rent et il vous incombe de d\u00e9finir les moyens qui lui correspondent le mieux.<\/p>\n\n\n\n
En tant que professeur, vous devez \u00e9galement savoir jouer sur la motivation de votre \u00e9l\u00e8ve. Plus il sera motiv\u00e9, plus il voudra fournir des efforts. Ainsi, quand il surmonte et r\u00e9ussit une \u00e9tape, f\u00e9licitez-le. Montrez qu\u2019en tant qu\u2019accompagnateur, sa progression est aussi encourageante pour lui que pour vous. Cela impactera positivement sur sa confiance en lui, le rendant par la m\u00eame occasion plus autonome dans ses d\u00e9marches. De ce fait, lorsque les exercices et les le\u00e7ons seront de plus en plus difficiles, il voudra se surpasser et les r\u00e9soudre par ses propres moyens.<\/p>\n\n\n D\u00e9couvrez nos \u00e9tudiants certifi\u00e9s<\/span><\/a>\n