R\u00e9ussir les \u00e9preuves anticip\u00e9es de fran\u00e7ais en classe de premi\u00e8re est d\u2019une importance capitale, notamment pour les s\u00e9ries litt\u00e9raires, car cela permet aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019optimiser leurs chances de r\u00e9ussir les \u00e9preuves au bac de la terminale. Les \u00e9preuves du fran\u00e7ais en classe de premi\u00e8re portent sur la litt\u00e9raire fran\u00e7aise et la litt\u00e9rature \u00e9trang\u00e8re en langue \u00e9trang\u00e8re. Pour cette derni\u00e8re, deux th\u00e8mes devront \u00eatre choisis dont l\u2019un est impos\u00e9 par l\u2019examinateur. En classe de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale (s\u00e9rie L, S et ES), les programmes sont lourds et le rythme de travail est effr\u00e9n\u00e9. En tout, il faut 4 heures d\u2019\u00e9tudes de la langue fran\u00e7aise, plus deux heures hebdomadaires de litt\u00e9rature et deux heures hebdomadaires de litt\u00e9rature \u00e9trang\u00e8re en langue \u00e9trang\u00e8re. Quatre th\u00e8mes vont \u00eatre abord\u00e9s (le personnage de roman du XVIIe si\u00e8cle \u00e0 nos jours, le texte th\u00e9\u00e2tral et sa repr\u00e9sentation du XVIIe si\u00e8cle \u00e0 nos jours, l\u2019\u00e9criture po\u00e9tique et qu\u00eate de sens du Moyen-\u00c2ge \u00e0 nos jours, la question de l\u2019Homme dans les genres de l\u2019argumentation du XVIe si\u00e8cle \u00e0 nos jours) pour lesquels chaque \u00e9l\u00e8ve doit lire un certain nombre de documents : des romans, des textes en prose, des recueils de po\u00e8mes, des pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre, etc. C\u2019est le seul moyen de pouvoir argumenter efficacement un commentaire de textes et d\u2019\u00e9crire une dissertation qui a de la valeur ajout\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, outre la litt\u00e9rature fran\u00e7aise, les \u00e9l\u00e8ves doivent \u00e9galement ma\u00eetriser une litt\u00e9rature \u00e9trang\u00e8re dans une langue \u00e9trang\u00e8re. Le but est de permettre aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019avoir une grande culture g\u00e9n\u00e9rale sur les grands mouvements litt\u00e9raires : biographies d\u2019auteurs, genres litt\u00e9raires, contexte sociohistorique des \u0153uvres, etc. Pour ce faire, plusieurs th\u00e8mes doivent \u00eatre \u00e9tudi\u00e9s jusqu\u2019en terminale tels que l\u2019\u00e9crivain dans son si\u00e8cle, la rencontre avec l\u2019autre, l\u2019amour et l\u2019amiti\u00e9, l\u2019imaginaire, les figures du personnage, les r\u00e9cits de voyage, le je de l\u2019\u00e9crivain et le jeu de l\u2019\u00e9criture.<\/p>\n\n\n\n

Enfin, les \u00e9l\u00e8ves doivent perfectionner une sp\u00e9cialit\u00e9 en litt\u00e9rature afin de consolider leurs connaissances sur les textes litt\u00e9raires et les cr\u00e9ations \u00e0 l\u2019\u00e9poque moderne et contemporaine. Tout ceci demande un grand travail r\u00e9gulier, de la rigueur, de la m\u00e9thodologie et un grand investissement personnel. Ne serait-ce que pur lire tous les documents exig\u00e9s par le professeur. Autrement, l\u2019\u00e9l\u00e8ve se retrouve vite d\u00e9pass\u00e9. Accessoirement les \u00e9l\u00e8ves les plus rigoureux et motiv\u00e9s peuvent lire d\u2019autres ouvrages (autobiographies, r\u00e9\u00e9critures, po\u00e9sie et argumentations, etc.) pour am\u00e9liorer leur capacit\u00e9 de r\u00e9daction et d\u2019analyse, mais aussi pour obtenir une mention au bac. Pour les \u00e9l\u00e8ves qui aient lire et ont une bonne m\u00e9thodologie, obtenir les \u00e9preuves anticip\u00e9es du fran\u00e7ais est loin d\u2019\u00eatre difficile. Pour les autres, un cours \u00e0 domicile de fran\u00e7ais est souvent n\u00e9cessaire pour avoir un meilleur suivi du programme.<\/p>\n\n\n\n

<\/span>Comment r\u00e9ussir les \u00e9preuves de fran\u00e7ais en premi\u00e8re litt\u00e9raire ?<\/span><\/h2>\n\n\n\n
Outre un grand travail de lecture, d\u2019\u00e9criture et d\u2019\u00e9coute, l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit \u00e9galement pouvoir assimiler tout ce qu\u2019il a lu et l\u2019interpr\u00e9ter. Pour ce faire, s\u2019entra\u00eener avec des corrig\u00e9s et des annales de baccalaur\u00e9at est essentiel. Cela permet de se familiariser avec les \u00e9preuves \u00e9crites pour \u00eatre fin pr\u00eats le jour J. Visionner des films ou documentaires historiques est \u00e9galement une bonne id\u00e9e, car on retient mieux ce que l\u2019on voit et entend. Lire et relire autant de fois que possible les ouvrages du programme scolaire est aussi recommand\u00e9 afin de les ma\u00eetriser sur le bout du doigt et d\u2019\u00e9largir ses connaissances. Ainsi, l\u2019\u00e9l\u00e8ve ne risque pas de se retrouver devant un texte inconnu et de paniquer. Une autre astuce est de faire un bac blanc hebdomadaire avec l\u2019aide de son professeur particulier ou de ses amis. Par ailleurs, il est utile de s\u2019entra\u00eener \u00e0 l\u2019oral r\u00e9guli\u00e8rement pour ne pas bafouiller pendant les \u00e9preuves orales.<\/p>\n\n\n\n
Selon sa capacit\u00e9 de concentration, l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut faire des r\u00e9visions intensives (avec des fiches de chaque chapitre et th\u00e8me), notamment les derni\u00e8res semaines avant les \u00e9preuves, ou au contraire espacer le temps de travail en s\u2019a\u00e9rant un peu la t\u00eate entre deux \u0153uvres. Dans ce dernier cas, l\u2019id\u00e9al est de s\u2019y prendre t\u00f4t pour ne pas se retrouver d\u00e9bord\u00e9 par les \u00e9v\u00e9nements pendant les derniers jours qui pr\u00e9c\u00e8dent les \u00e9preuves. Parfois, c\u2019est le manque de lecture qui fait que les \u00e9l\u00e8ves \u00e9chouent au bac L. La veille du jour J, la boucle doit \u00eatre boucl\u00e9e afin que le jour de l\u2019examen, l\u2019\u00e9l\u00e8ve se retrouve frais et l\u00e9ger.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 cet effet, une bonne hygi\u00e8ne de vie est \u00e9galement de rigueur, notamment pendant les derniers jours et le jour de l\u2019\u00e9preuve. Bien manger et bien dormir sont de rigueur. De m\u00eame, il est important de prendre des pauses de temps et de se d\u00e9connecter totalement. En pr\u00e9parant au mieux les \u00e9preuves anticip\u00e9es de fran\u00e7ais, l\u2019\u00e9l\u00e8ve se donne une chance d\u2019obtenir haut la main les \u00e9preuves finales au bac L.<\/p>\n\n\n\n
<\/span>Le d\u00e9roulement des \u00e9preuves de fran\u00e7ais en premi\u00e8re litt\u00e9raire<\/span><\/h2>\n\n\n\n
Les \u00e9preuves de fran\u00e7ais se d\u00e9roulent en deux temps : les \u00e9preuves \u00e9crites de fran\u00e7ais (coefficient 3) et les \u00e9preuves orales de litt\u00e9rature (coefficient 2) et de litt\u00e9rature \u00e9trang\u00e8re en langue \u00e9trang\u00e8re (coefficient 1). Les \u00e9preuves de fran\u00e7ais portent sur des questions r\u00e9ponses et un exercice d\u2019\u00e9criture. Dissertation, commentaire de texte ou \u00e9criture d\u2019invention, le choix revient \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Pour obtenir le maximum de points, l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit non seulement ma\u00eetriser son sujet, mais il doit \u00e9galement faire un sans faute sur l\u2019orthographe la conjugaison, la grammaire et la syntaxe.<\/p>\n\n\n\n
Pour l\u2019\u00e9preuve orale de litt\u00e9rature, l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit pr\u00e9senter pendant 20 minutes un court descriptif des \u0153uvres et \u00e9tudes litt\u00e9raires du programme scolaire, deux exemplaires de manuels scolaires et deux exemplaires \u00e9galement d\u2019\u0153uvres \u00e9tudi\u00e9es dans leur exemplaire. Cette fois, c\u2019est l\u2019examinateur qui impose le choix du sujet.<\/p>\n\n\n\n
Apr\u00e8s cette pr\u00e9sentation, l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit faire une pr\u00e9paration de lecture analytique. Cette \u00e9preuve se d\u00e9roule pendant 30 minutes. Enfin, l\u2019oral se termine par un entretien de 20 minutes divis\u00e9 en deux parties : un expos\u00e9 oral de 10 minutes et des questions sur le texte de 10 minutes \u00e9galement (objet du texte, activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es en cours…).<\/p>\n\n\n D\u00e9couvrez nos \u00e9tudiants certifi\u00e9s<\/span><\/a>\n