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]]>Jeanne d’Arc, née vers 1412 à Domrémy, est une figure emblématique de l’histoire de France. Fille de paysans, elle affirme dès l’adolescence entendre des voix divines lui ordonnant de libérer la France de l’occupation anglaise. Sa foi, son courage et son charisme la conduisent à rencontrer le dauphin Charles. Pour approfondir ce type de récit en lien avec les programmes scolaires, vous pouvez consulter notre page dédiée à la matière français.
En 1429, Jeanne convainc Charles de lui confier une armée. Elle joue un rôle décisif dans la levée du siège d’Orléans, ce qui redonne espoir aux Français. Grâce à ses victoires, Charles VII est sacré roi à Reims. Jeanne devient alors un symbole d’unité nationale et de résistance contre l’ennemi anglais. Retrouvez une frise chronologique des événements majeurs de la guerre de Cent Ans pour mieux situer son rôle dans le contexte historique.
Capturée en 1430 par les Bourguignons, alliés des Anglais, elle est remise à l’Inquisition. Accusée d’hérésie et de sorcellerie, elle est jugée à Rouen. Malgré son courage, elle est condamnée et brûlée vive à 19 ans, en 1431. Elle sera réhabilitée en 1456, puis canonisée en 1920 par l’Église catholique. Pour en savoir plus sur d’autres grandes figures du passé, découvrez notre article sur Voltaire : vie, œuvres et héritage.
Jeanne d’Arc est aujourd’hui étudiée à l’école comme héroïne nationale et martyre. Sa vie soulève des questions sur la foi, l’engagement, le pouvoir et la condition féminine. Dans le cadre du soutien scolaire, elle est souvent citée comme exemple d’engagement au service d’une cause.
Chez Clevermate, nos tuteurs peuvent accompagner les élèves dans l’analyse de documents historiques ou dans des exposés sur cette figure emblématique, en présentiel ou à distance. Que ce soit pour un exposé ou une dissertation, nos cours de français à Paris permettent de mieux comprendre ces personnages historiques.
Bonus pédagogique : Pour travailler sur le registre de la fable ou découvrir d’autres figures littéraires, jetez un œil à notre analyse de La cigale et la fourmi.
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]]>L’article Molière : un maître du théâtre français est apparu en premier sur Clevermate, le Magazine.
]]>Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, est né en 1622 à Paris. Fils d’un tapissier du roi, il fonde sa propre troupe théâtrale, l’Illustre Théâtre. Après des débuts difficiles, il connaît le succès à la cour de Louis XIV. Il meurt en 1673 sur scène, peu après une représentation du Malade Imaginaire. Figure incontournable du français, Molière est étudié dès le collège pour sa contribution majeure au théâtre classique.
Molière excelle à peindre les travers humains à travers des personnages hauts en couleur. Parmi ses pièces majeures, on trouve Le Misanthrope, L’Avare, Tartuffe, Dom Juan, Le Malade Imaginaire ou encore Les Précieuses Ridicules. Ces œuvres mêlent comédie, satire et critique sociale. Elles s’inscrivent pleinement dans l’étude des genres littéraires, tout en offrant une matière riche pour les cours de français à Paris et ailleurs.
Molière utilise l’ironie, les quiproquos et les situations absurdes pour faire rire, mais aussi réfléchir. Il critique les hypocrites, les avares, les faux dévots ou encore les médecins incompétents. Son théâtre est accessible, rythmé, et profondément humain. Son style allie comique de situation, de langage et de caractère. Il est aussi fréquemment mobilisé pour préparer l’analyse linéaire, exercice central du bac de français.
Molière est au programme scolaire du collège et du lycée. Ses œuvres sont régulièrement jouées et adaptées et restent un pilier de la culture française.
Chez Clevermate, nos tuteurs accompagnent les élèves dans la lecture analytique de ses pièces, la préparation de commentaires ou d’oraux, en présentiel ou en ligne. Ces accompagnements font partie intégrante de notre approche en soutien scolaire.
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]]>L’article Analyse linéaire : méthode et conseils est apparu en premier sur Clevermate, le Magazine.
]]>L’analyse linéaire est une méthode de commentaire de texte utilisée dans l’étude littéraire, notamment au lycée et au bac de français. Elle consiste à étudier un texte ligne par ligne ou passage par passage, afin d’en extraire les éléments essentiels. Cette approche permet de mettre en valeur la structure et le sens d’un texte littéraire, en analysant son vocabulaire, ses figures de style, et sa syntaxe. Elle s’inscrit pleinement dans le programme de français, matière fondamentale de la scolarité.
Pour réussir une analyse linéaire, suivez ces étapes clés :
Quelques astuces pour bien mener une analyse linéaire :
L’analyse linéaire est une compétence essentielle en études littéraires car elle développe des capacités d’observation, d’interprétation et de réflexion. Cette méthode permet de mieux comprendre les textes en profondeur, et elle est également très valorisée lors des examens, notamment l’oral de français au bac.
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]]>L’article Oral du brevet : déroulement et conseils est apparu en premier sur Clevermate, le Magazine.
]]>L’oral du brevet est une épreuve obligatoire pour les élèves de 3e, comptant pour l’obtention du Diplôme National du Brevet (DNB). Cette épreuve vise à évaluer les capacités de présentation orale des élèves, ainsi que leur capacité à mener une réflexion personnelle sur un projet ou un parcours scolaire.
L’oral du brevet se déroule en deux parties :
1. Présentation du projet ou du parcours : L’élève dispose de 5 à 10 minutes pour présenter un projet travaillé durant l’année, tel qu’un sujet d’EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire), un stage, ou un parcours d’éducation artistique et culturelle, des sujets en lien avec les mathématiques. Ce choix doit être validé par l’établissement en amont.
2. Échange avec le jury : Après la présentation, un jury composé de professeurs pose des questions pour évaluer la compréhension et la réflexion de l’élève. Cette phase de questions réponses permet d’approfondir certains aspects du projet ou d’évaluer la capacité d’argumentation de l’élève.
Quelques conseils pratiques pour réussir l’oral du brevet :
1. Préparez un plan structuré : Divisez votre présentation en plusieurs parties, comme l’introduction, le développement, et la conclusion, pour organiser vos idées et faciliter la compréhension du jury.
2. Entraînez-vous à l’oral : Pratiquez votre discours devant un proche ou un camarade pour gagner en assurance. Cela vous aidera aussi à respecter le temps imparti. Nos tuteurs peuvent vous accompagner dans le cadre d’un soutien scolaire pour bien préparer cette épreuve.
3. Soignez votre support visuel : Utilisez un support visuel (diaporama, affiche) pour illustrer vos propos. Un bon support doit être clair, concis et esthétique, pour capter l’attention du jury et structurer la présentation.
Bonus : Pour les concours, épreuves telles que le Bac de français, le Brevet blanc de mathématiques, l’oral du brevet, les FICHES DE RÉVISION sont des outils essentiels pour organiser les informations et faciliter la préparation.
L’oral du brevet est une première expérience d’évaluation orale pour les collégiens. Elle permet de développer des compétences essentielles en expression orale, argumentation, et gestion du stress, utiles tout au long des études et dans le monde professionnel. Cette épreuve valorise également la capacité de réflexion et d’organisation des élèves.
Chez Clevermate, trouver des cours adaptés aux préparations de concours, épreuves, renforcements dans toutes les matières comme des cours de français, anglais, mathématiques à Paris.
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]]>L’article Avoir au passé simple : conjugaison et usage est apparu en premier sur Clevermate, le Magazine.
]]>Le passé simple est un temps utilisé pour exprimer des actions ponctuelles et terminées dans le passé, souvent en contexte littéraire. Voici la conjugaison du verbe avoir au passé simple :
– J’eus
– Tu eus
– Il/elle/on eut
– Nous eûmes
– Vous eûtes
– Ils/elles eurent.
Voici quelques exemples :
1. “J’eus une idée brillante en un instant.”
2. “Ils eurent une réponse rapide à leur question.”
3. “Nous eûmes une discussion enrichissante après le cours.” Ces exemples illustrent des actions courtes et marquantes.
Le passé simple est largement utilisé dans la littérature pour raconter des événements passés avec élégance et précision. Ce temps confère un style formel et narratif aux récits, en particulier dans les romans et les récits historiques. Sa maîtrise est essentielle pour comprendre les textes littéraires classiques.
Pour retenir facilement la conjugaison de “avoir” au passé simple :
1. Utilisez des exercices pratiques pour répéter les formes dans des phrases.
2. Créez des associations mnémotechniques, par exemple : “Eus rime avec plus.”
3. Lisez des textes littéraires classiques pour observer son usage.
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La cigale et la fourmi est une fable de Jean de La Fontaine, l’un des poètes français du XVIIᵉ siècle les plus connus, publiée en 1668 dans son premier recueil. Ce récit met en scène une cigale insouciante qui chante tout l’été et une fourmi prévoyante qui accumule des provisions pour l’hiver. Face au froid, la cigale, démunie, demande de l’aide à la fourmi, qui la refuse.
La cigale représente l’insouciance et la légèreté. Elle symbolise l’artiste ou celui qui vit dans l’instant sans penser aux conséquences. En revanche, la fourmi incarne la prudence, le travail acharné et l’anticipation. Le contraste entre les deux personnages illustre deux visions opposées de la vie.
Si on parle de l’auteur de cette fable, Jean de La Fontaine :
Genre littéraire : fable poétique.
Œuvres : les fables.
Caractéristique principale : il est considéré comme l’un des plus grands fabulistes de la littérature française, utilisant des animaux pour transmettre des leçons de morale.
Cette fable délivre plusieurs leçons :
1. L’importance du travail et de la prévoyance : La fourmi enseigne que l’effort et la planification sont essentiels pour faire face aux imprévus.
2. La critique de l’égoïsme : Le refus de la fourmi soulève des questions sur la solidarité et l’entraide dans la société.
Cette fable est l’une des plus célèbres de La Fontaine. Son langage simple et ses personnages universels lui ont permis de traverser les siècles. Elle continue d’être étudiée dans les écoles et inspire des débats sur des thèmes tels que l’équilibre entre le travail, l’art et la solidarité.
Chez Clevermate, une fiche de lecture de cette fable est proposée lors d’un soutien scolaire.
Bonus pédagogique pour la culture générale : Trouver d’autre étude de Jeanne d’Arc permet de découvrir une partie importante de l’histoire de France et d’enrichir la culture générale des élèves. En cours de français à Paris, on peut étudier des extraits de son procès, de ses lettres, de pièces de théâtre ou de romans qui lui sont dédiés.
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]]>L’article Conversion ml en cl : guide complet est apparu en premier sur Clevermate, le Magazine.
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Les millilitres (ml) et les centilitres (cl) sont des unités de mesure utilisées pour les liquides dans le système métrique. Un millilitre correspond à un millième de litre, tandis qu’un centilitre équivaut à un centième de litre. Ces unités sont couramment utilisées dans les recettes de cuisine, la pharmacie ou encore l’industrie alimentaire. Dans le cadre du soutien scolaire en sciences ou en mathématiques, leur compréhension est essentielle dès le collège.
La conversion entre millilitres et centilitres est simple : il suffit de diviser le nombre de millilitres par 10 pour obtenir des centilitres. En effet, 1 centilitre équivaut à 10 millilitres. La conversion de ml en cl est donc une opération mathématique de division par 10, qui est basée sur la relation de base entre les deux unités de volume.
Par exemple :
1. 100 ml = 100 ÷ 10 = 10 cl.
2. 250 ml = 250 ÷ 10 = 25 cl.
3. 50 ml = 50 ÷ 10 = 5 cl. Utiliser cette règle permet de convertir rapidement des volumes sans erreurs.
C’est un apprentissage de base qu’on retrouve fréquemment dans les exercices dans nos cours de maths à Paris, notamment pour les collégiens et lycéens.
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Une frise chronologique est une représentation visuelle des événements dans le temps, permettant de comprendre leur succession et leurs relations. Elle se compose généralement d’une ligne sur laquelle sont placés des points marquant des dates ou des périodes importantes, accompagnés de descriptions ou d’illustrations.
Pour créer une frise chronologique, suivez ces étapes :
1. Choisissez un sujet : Déterminez la période ou le thème que vous souhaitez représenter (par exemple, l’histoire d’un pays ou l’évolution d’une invention).
2. Identifiez les événements clés : Sélectionnez les dates et événements les plus significatifs à inclure. Il est important de prioriser les informations essentielles pour éviter de surcharger la frise.
3. Organisez les données : Placez les événements dans un ordre chronologique en respectant les proportions de temps entre eux. Vous pouvez utiliser des outils en ligne, comme Canva ou des logiciels spécifiques, pour un rendu professionnel.
4. Ajoutez des descriptions et illustrations : Pour chaque événement, incluez une courte description et, si possible, une image ou un graphique pour capter l’attention.
La frise chronologique est un outil polyvalent qui peut être utilisé dans divers contextes :
1. En histoire : Elle aide à visualiser les grandes périodes historiques et les événements marquants, facilitant ainsi leur mémorisation.
Trouver des types des frises chronologiques mettant en lumière Jeanne d’Arc, Voltaire et Molière permettrait de mieux comprendre leur contexte historique et leurs œuvres chez Clevermate.
2. En sciences : Elle permet de retracer l’évolution d’une découverte scientifique ou technologique au fil du temps.
3. En gestion de projets : Dans le domaine professionnel, elle sert à planifier les étapes clés d’un projet ou à présenter son historique.
4. En cours de français, elle peut être utilisée pour étudier l’histoire de la langue, des œuvres littéraires, ou même pour illustrer le développement d’un personnage dans une histoire. Trouver nos cours de français à Paris
Exemple : une frise chronologique permet de visualiser l’évolution du Français, depuis ses origines latines jusqu’à son développement actuel.
La frise chronologique est un outil éducatif puissant, car elle aide à structurer l’information et à comprendre les relations entre les événements. Elle développe des compétences d’analyse, de synthèse et de visualisation. C’est un support visuel particulièrement apprécié pour enseigner des notions complexes de manière ludique et interactive. Construire une frise chronologique efficace avec nos tuteurs lors d’un soutien scolaire.
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]]>L’article Palmarès 2019 des collèges de Lyon est apparu en premier sur Clevermate, le Magazine.
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Bien choisir son collège, c’est s’être renseigné à la fois sur les différentes options ou sections proposées dans le cadre de la pédagogie de l’établissement. C’est aussi avoir conscience du niveau d’un collège, défini notamment par le taux d’obtention du brevet des collèges et par le taux de mentions à cet examen. Loin d’être le seul critère de sélection, le classement d’un établissement est cependant à prendre en compte ! En effet, surtout depuis la réforme du Lycée, les établissements sont notés en fonction de leur capacité à accompagner leurs élèves vers la réussite de leurs examens. Ainsi, le choix du collège pourra, par la suite, déterminer le lycée dans lequel votre enfant poursuivra sa scolarité dans le secondaire.
Si vous vous rendez compte, lors de l’inscription dans un collège public, que vous êtes déjà rattaché à un autre collège (votre collège de secteur) et qu’il ne vous convient pas, vous pouvez toujours demander une dérogation en rédigeant une lettre au directeur académique des services de l’éducation nationale, en énonçant l’un des motifs suivants : regroupement de fratrie, parcours scolaire singulier, boursiers, etc.
| Collèges de Lyon | Arrondissement lyonnais ou commune | Classement par % de réussite au brevet des collèges | Taux de mention au brevet | Taille des collèges (de la 6ème à la 3ème), en nombre d’élèves |
| Collège privé des Chartreux Saint Charles | 4ème | 100% | 100% | 224 |
| Collège Antoine de Saint Exupéry (privé) | 4ème | 100% | 97% | 314 |
| Institution privé des Chartreux | 1er | 100% | 94% | 743 |
| Collège La Favorite Sainte Thérèse | 5ème | 100% | 94% | 675 |
| Collège public Charles de Foucauld | 3ème | 100% | 92% | 1230 |
| Collège Notre-Dame de Bellegarde (privé) | Neuville-sur-Saône | 100% | 89% | 1132 |
| Collège Chevreul (privé) | 2ème | 100% | 87% | 648 |
| Collège Chevreul Lestonnac (privé) | 7ème | 100% | 84% | 488 |
| Collège aux Lazaristes (privé) | 5ème | 100% | 82% | 633 |
| Collège Louis Querbes (privé) | Vourles | 100% | 80% | 669 |
| Collège Pierre Termier – site Montplaisir (privé) | 8ème | 100% | 838 | |
| Collège Pierre Termier – Site Montchat (privé) | 3ème | 100% | 76% | 339 |
| Collège Jean Monnet (public) | 2ème | 100% | 71% | 469 |
| Collège privé Juif de Lyon | Villeurbanne | 100% | 68% | 303 |
| Cité scolaire Internationale (public) | 7ème | 99,4% | 93% | 685 |
| Collège Notre-Dame des Minimes (privé) | 5ème | 99,2% | 71% | 543 |
| Collège Notre-Dame de Bellecombe (privé) | 6ème | 98,77% | 68% | 344 |
| Collège Sainte Marie (privé) | 5ème | 98,56% | 81% | 1828 |
| Collège Saint Jean-Baptiste de La Salle (privé) | 4ème | 98,51% | 84% | 553 |
| Collège privé de l’Immaculée Conception | Villeurbanne | 98,32% | 73% | 776 |
| Collège Deborde (privé) | 6ème | 98,25% | 51% | 204 |
| Collège Fenelon (privé) | 6ème | 98% | 80% | 684 |
| Collège Saint Marc (privé) | 5ème | 97% | 69% | 459 |
| Collège Saint Louis de La Guillotière (privé) | 7ème | 96% | 70% | 594 |
| Collège Beth Menahem (privé) | Villeurbanne | 95% | 71% | 115 |
| Collège Clément Marot (public) | 4ème | 94% | 70% | 671 |
| Collège Saint Louis – Saint Bruno (privé) | 1er | 94% | 70% | 805 |
| Collège André Lassagne (public) | Caluire-et-Cuire | 94,69% | 70% | 540 |
| Collège Vendôme (public) | 6ème | 94% | 82% | 821 |
| Collège Jean Moulin (public) | 5ème | 92,4% | 78% | 775 |
| Collège Saint Denis (privé) | 4ème | 91,8% | 48% | 218 |
| Collège Pablo Picasso (public) | Bron | 91,7% | 72% | 589 |
| Collège Victor Grignard (public) | 8ème | 91% | 55% | 610 |
| Collève Mère Teresa (privé) | Villeurbanne | 90% | 79% | 535 |
| Collège Gilbert Dru (public) | 3ème | 89% | 68% | 614 |
| Collège pour Handicapés Elie Vignal (public) | Caluire-et-Cuire | 89% | 47% | 85 |
| Collège La Tourette (public) | 1er | 87,9% | 80% | 720 |
| Collège Molière (public) | 3ème | 87,23% | 69% | 468 |
| Collège Louis Jouvet (public) | Villeurbanne | 87,23% | 67% | 614 |
| Collège Bellecombe (public) | 6ème | 87,2% | 73% | 687 |
| Collège Les Iris (public) | Villeurbanne | 85% | 63% | 418 |
| Collège des Gratte-ciel Morice Leroux (public) | Villeurbanne | 84% | 58% | 663 |
| Collège Jean Macé (public) | Villeurbanne | 84% | 66% | 631 |
| Collège Jean Perrin (public) | 9ème | 84% | 70% | 759 |
| Collège Les Battières (public) | 5ème | 84% | 53% | 511 |
| Collège Jean Mermoz (public) | 8ème | 84,2% | 37% | 201 |
| Collège Jean de Verrazane (public) | 8ème | 84,1% | 59% | 363 |
| Collège Raoul Dufy (public) | 3ème | 82% | 55% | 495 |
| Collège Jean Charcot (public) | 5ème | 81% | 62% | 361 |
Lyon, ville-centre de la 2ème plus grande air urbaine de France, propose à ses habitants un large choix d’établissements pour les études secondaires des jeunes adolescents, de la 6ème à la terminale. Ses collèges, accueillant ses élèves dès la sixième et jusqu’à la troisième, année du brevet des collèges, sont également nombreux. Six d’entre eux comptent d’ailleurs parmi les 100 meilleurs établissements d’enseignement général de France ! Le numéro 1 du palmarès 2019 des collèges de Lyon est le 2ème meilleur collège au niveau national, avec 100% de réussite au brevet et 100% d’obtention avec mention ! Le collège Antoine de Saint-Exupéry, établissement d’enseignement public, est classé 19ème au niveau national, l’Institution privé des Chartreux 24ème, le collège La Favorite Sainte Thérèse, établissement d’enseignement privé, 45ème, le collège Charles de Foucauld (privé) 60ème et enfin le collège Notre-Dame de Bellegarde, situé à Neuville-sur-Saone, commune à 15 kilomètres au nord de Lyon, obtient la 99ème place du classement national.

Que ce soit dans les différents arrondissements de Lyon ou bien dans ses villes de banlieues proches (Villeurbanne, Bron, Neuville-sur-Saone ou encore Oullins), vous trouverez toujours un établissement en fonction des besoins précis de votre enfant. Que souhaite-t-il faire plus tard ? A-t-il déjà des appétences particulières pour les langues ? Le sport ? Le théâtre ? L’environnement ? La technologie ? Les collèges du département du Rhône proposent chacun de nombreuses options et différentes sections, pour s’adapter à toutes les demandes et permettre aux collégiens ou futurs collégiens de se développer au mieux et de préparer, dès la sixième, leur avenir autant professionnel que personnel.
Nous savons que le taux d’obtention du brevet détermine notamment la place d’un collège dans le classement national et régional, mais il n’est pas le seul critère à prendre en compte. En effet, votre enfant a peut-être besoin d’un accompagnement personnalisé. Sachez que tous les collèges lyonnais disposent de classes SEGPA (Sections d’enseignement général et professionnel adapté) afin d’accueillir les élèves n’ayant pas encore acquis toutes les connaissances requises à la fin du primaire et ayant de graves capacités d’apprentissage. Le collège privé Chevreul, le collège public Jean Monnet, le collège Notre-Dame de Bellecombe, le collège Sainte Marie, le collège Clément Marot, le collège Jean Moulin, le collège Victor Grignard, le collège Pablo Picasso, le collège Mère Teresa, le collège Molière, le collège Louis Jouvet, le collège Bellecombe, le collège Jean Macé, le collège Jean Verrazane et le collège Raoul Dufy proposent, eux, des sections ULIS (Unité Localisé pour l’Inclusion Scolaire) pour accueillir les élèves en situation de handicap de premier et second degrés, dans un parcours scolaire classique. Nous faisons une mention toute particulière au collège-Hôpital Elie Vignal, à Caluire-et-Cuire, qui est un établissement passerelle pour les élèves considérés comme “trop faibles” de par leur santé pour suivre un cursus classique.
Dans une autre mesure, les collèges sont également adaptés aux talents ou au niveau de chaque élève : celui qui a plus de facilité a tout le loisir de s’inscrire en classe bilangue, dès la 6ème, au collège privé des Chartreux Saint Charles, ou en “classe Aristote”, afin d’être, dès le plus jeune âge du secondaire, formé aux connaissances “des sciences et des humanités”. Pour les plus assidus en langue, le collège de la Cité scolaire internationale (7ème arrondissement) peut répondre à leur demande ! Quoi de mieux que de développer les compétences linguistiques d’un jeune adolescent auprès d’élèves étrangers du même âge et pouvant partager la culture de leur propre pays ? Pour les mordus de sport finalement, les collèges Charles de Foucauld (privé), Notre-Dame de Bellegarde (privé), Louis Querbes (privé), Jean Monnet (public), Notre-Dame des Minimes (privé), Fénélon (privé) ou encore Saint Louis – Saint Bruno (privé) ont même des sections sportives. Le collège des Chartreux Saint Charles organise, lui, les “mercredis sportifs” sur le site de la Croix-Rousse et propose, au sein de ses “clubs 12.14” (de 12h à 14h), du tennis de table (bien sûr, votre enfant peut choisir de s’inscrire plutôt dans le club d’Arts et culture ou encore de jeux). Le collège pour Handicapés Elie Vignal dispose également de formations sportives, et notamment spéciales “J.O” ou la possibilité de se former au secourisme.
Pour toute recherche d’informations supplémentaires, sachez que les collèges et lycées de Lyon ont, pour la plupart, un site internet rendant compte des différents projets pédagogiques prévus, formations, options spécifiques, voyages scolaires ou échanges culturels.
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